來(lái)得及。很多美術(shù)藝考生也是高二零基礎(chǔ)才開(kāi)始學(xué)的，只要天賦不是特殊差，肯努力，是沒(méi)有問(wèn)題的。固然，最后結(jié)果，就看個(gè)人的努力程度和天賦了，一般來(lái)說(shuō)，只要資質(zhì)不是很差，肯學(xué)的話，考上一般 大學(xué)還是沒(méi)有問(wèn)題的。

來(lái)得急，美術(shù)生最關(guān)鍵的一年就是高二到高三這一年。因?yàn)楦叨南聦W(xué)期和高三的上學(xué)期，美術(shù)老師會(huì)安排學(xué)生到外地的專門(mén)培訓(xùn)美術(shù)高考的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)半年時(shí)間。那里的教育是非常專業(yè)的，老師更喜歡像你這樣的一張白紙，然后你學(xué)習(xí)的東西會(huì)很快。

反而那些更早就接觸學(xué)習(xí)過(guò)美術(shù)的同學(xué)，新老師教給他們的東西，如果與他們以前的認(rèn)知相沖突，他們往往一時(shí)無(wú)法接受，所以，這時(shí)候，什么都沒(méi)學(xué)過(guò)的同學(xué)理解起來(lái)就更直接。

首先，每位同學(xué)要認(rèn)真思量一下，你的文化課成績(jī)是否夠格？雖然目前美術(shù)考試改革的話題非常流行，但無(wú)論最終結(jié)果如何變化，教育部門(mén)和高校都不會(huì)放縱自己的“學(xué)生”是一種片面的人才。成績(jī)不過(guò)關(guān)，一切都白搭。

對(duì)于成績(jī)，年輕伙伴可以參考各大美術(shù)學(xué)院歷年的錄取分?jǐn)?shù)，然后認(rèn)真考慮是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。如果成績(jī)沒(méi)有太大的差異，那么在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)，我們應(yīng)該更加努力地提高成績(jī)，這是非常有希翼的。畢竟，惟獨(dú)職業(yè)文化跨越了這條線，你才干實(shí)現(xiàn)你的大學(xué)夢(mèng)想。

其次，零基礎(chǔ)的美術(shù)生面對(duì)自己的諸多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是從小就走藝術(shù)生路線，功底比自己扎實(shí)的那不是一個(gè)兩個(gè)檔次，就開(kāi)始心里發(fā)憷。如果你只是在中間學(xué)習(xí)，你能學(xué)到這種效果嗎？我更有可能懷疑我是否在藝術(shù)方面有什么天賦。

來(lái)源：高三網(wǎng)