很多考生都有這樣的疑問，高考議論文怎么寫比較好？今天小編就為大家準(zhǔn)備了議論文的寫作技巧，小伙伴們速來了解吧！

1、標(biāo)題（題目）有些時候，作文的命題會直接給出標(biāo)題。但多數(shù)時間，標(biāo)題是由學(xué)生自主決定的。文章標(biāo)題切忌脫離全文而“獨樹一幟”，議論文更不例外，標(biāo)題是整篇文章的核心，是門面，是吸引讀者眼球的地方。它可以平庸的貼切，卻不可華麗的相悖。而我們的學(xué)生卻往往追求華麗而淡忘了命題本身所表達(dá)的深意，舍本逐末可不是好的寫作習(xí)慣。

2、開頭提出論點：簡述材料，引出論點（啟發(fā)、啟迪、告訴我們、說明了、讓我明白了等）。

3、論證過程：設(shè)問句（或其他過渡句或過渡段）過渡，引出理由。（如“我們?yōu)槭裁凑J(rèn)為… …,有如下三個方面的理由”）。

4、論證過程：提出理由（分論點）（分論點間角度應(yīng)不同，層次不能重復(fù)，證據(jù)或性質(zhì)或時代或范圍要有區(qū)別；證據(jù)要典型、精當(dāng)，可舉例、可比喻、可引用、可對比等；分論點間的結(jié)構(gòu)可并列、可層進(jìn)、可對比 、可分總或總分、可綜合運用多種結(jié)構(gòu)形式）。

其一… …（分論點、證據(jù)、分析、評議）

其二… …（分論點、證據(jù)、分析、評議）

其三… …（分論點、證據(jù)、分析、評議）

5、論證過程：可進(jìn)行辯證分析（常用詞：誠然… …但是… … ／雖然… … 但是… … ／當(dāng)然… ….）。

6、結(jié)尾：結(jié)論（解決問題，提出方法，照顧開頭等）。

“無規(guī)矩，不成方圓?！边@話固有一定道理，但是在現(xiàn)實生活中盲目地受到規(guī)矩的束縛，秉持一貫的思維這樣真的對我們好嗎?我們固有思維里所認(rèn)為的就是襪子不可以反著穿，而有個男孩卻意外的覺得襪子的線頭明明在里面，反著穿才會舒暢。他打破了我們?nèi)粘Ｉ钪袘T有的思維，興許，襪子反著穿才是舒暢的。可是為什么我們生活中人們寧愿忍受著不舒暢也沒有想到反著穿襪子呢?這就是固有思維的魔力，所以說，在我們生活中，我們需要有打破固有思維的精神。

打破固有的思維，會得到意外的收獲。在美國有一個小孩子，他拿到橫向著切蘋果，他父親看到后立馬提醒，但話音剛落，隨著刀和桌子的摩擦聲響起，蘋果分成兩半，中間的核圍成一顆漂亮的五角星，這讓小孩的父親驚呆了。父親之所以上前阻撓，是因為通常人們覺得蘋果就是豎著切的，這樣的思想將人們的思維想錨一樣拋出然后固定在那里，甚至沒有人提出質(zhì)疑。而那一個被切開了之后的蘋果浮現(xiàn)的五角星就是打破固有思維的收獲。在這里，我們不禁要想一個問題:為什么人們會覺得橫著切蘋果的不可以的呢?從這里可以看出，我們總是把固有的思維放在日常生活里，而就是因為這種慣性思維使我們丟失了多少本該屬于我們的收獲。所以說，我們要有那種打破固有思維的意識和精神，這樣才干使我們收獲更多。

打破固有的思維，才干更好的進(jìn)展。殘疾人有著身體上的障礙也一樣可以做到一些正常人無法做到的事情，為什么我們一想到殘疾人就想到他們的障礙呢?那種慣性思維總該有所改變才干有所進(jìn)展。從清政府的閉關(guān)鎖國到現(xiàn)在的改革開放就是很好的例子，那些固有的封建的思維既然已經(jīng)不適合時代的進(jìn)展，自然就該摒除，而惟獨打破這些思想才干不斷地又好又快進(jìn)展。

衣服怎么穿鞋子怎么穿全來自于人們內(nèi)心的選擇，無論怎么樣去做你也無法推斷它對或不對。所以說，思維的能力當(dāng)然重要，但是在我們生活中同樣需要有那種勇于打破思維的精神，惟獨這樣，我們才干收獲從前從未收獲的，突破從前從未突破的，才會得到更好的進(jìn)展。

來源：高三網(wǎng)