線上聲樂培訓(xùn)一對一的比較好的有圖蘭朵聲樂中心、拉圖聲樂中心、音樂窩等。
有沒有效果,一看老師水平,二老學(xué)生自己的主觀能動性。
就像有的人僅僅在老師那里白嫖幾句話,他自己就學(xué)會很多東西,一是因為老師有水平,幾句話就包含了正確且重要的道理。
二是聽的這個人,他真的聽進去了,他通過自己的認(rèn)知擴展、積極實踐、認(rèn)真思量、用心體味,完成了理論和實踐的結(jié)合。
哪一方偷懶摻假,這個事都不會發(fā)生。
教學(xué)不是填鴨,一填就大。
學(xué)習(xí)也不是汽車加油,一加就滿。
教學(xué)雙方的態(tài)度、水平、熱情缺一不可。
跟線上線下一點關(guān)系都沒有。
固然,如果是準(zhǔn)備藝考的同學(xué),資源對口的老師最好。
聲樂培訓(xùn)線上好還是線下好從專業(yè)的角度來說我個人是非常不推舉線上的,因為聲樂教學(xué)的過程中,老師需要聽到你的位置發(fā)音以及方法是不是正確的。
初學(xué)者在剛剛?cè)腴T的時候很難正確的掌握方法,需要老師糾正的,網(wǎng)課是實現(xiàn)不了的,舉例來說,老師說氣息平穩(wěn)一點兒,哪里做漸強的處理,在操作的過程中是需要老師指導(dǎo)的,而網(wǎng)課實現(xiàn)不了這些。還有一個主要的原因,初學(xué)者如果錯誤的進行聯(lián)系會損害到自己的嗓子,嚴(yán)峻的還會引起聲帶小結(jié)。
來源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補上這部分的知識,不使它成為聽課時的“絆腳石”。這樣,就會順利理解新知識,相信通過線上聲樂培訓(xùn)一對一推舉 在線上學(xué)有效果嗎這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。