藝術(shù)考級(jí)對(duì)孩子實(shí)用嗎？一是檢測自己學(xué)習(xí)藝術(shù)的成果,即我們通常說的看自己達(dá)到什么水平；二是通過考試得到老師的指導(dǎo),使自己今后的學(xué)習(xí)取得更好的效果。

學(xué)美術(shù)的孩子參加考級(jí)，無外乎是希翼在一些大型的考試中獲得降分，或者是優(yōu)先錄取的資格。

美術(shù)考級(jí)證書的實(shí)用性是不言而喻的，但是作為一家專注少兒美術(shù)教育的機(jī)構(gòu)，藝朝藝夕想說的是，在兒童學(xué)畫畫的旅途中，美術(shù)考級(jí)可以作為順帶的成果，當(dāng)達(dá)到一定程度的時(shí)候，順其自然的參加考試，以這種平和的心態(tài)來對(duì)待考級(jí)，反而會(huì)讓孩子更情愿參加到美術(shù)學(xué)習(xí)中。

1、防止產(chǎn)生心理疲乏。

如果孩子不參加考級(jí)，那么孩子會(huì)始終處于繃緊狀態(tài)，日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年地重復(fù)著一首接一首樂曲的練習(xí)，容易產(chǎn)生心理疲乏不說。

2、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

孩子的學(xué)習(xí)會(huì)漸漸的開始變得盲目起來，因?yàn)樗冀K停留在練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)的過程里，根本不知道什么時(shí)候才是盡頭，也沒有一個(gè)練習(xí)的終極目標(biāo)，這會(huì)使孩子很辛苦、很厭煩。

3、量化學(xué)習(xí)成果。

還有的家長在自己心目中給孩子制定了學(xué)樂器的雄偉目標(biāo)，可孩子并不清晰，連家長本人都不容易量化。不能被量化的目標(biāo)再雄偉也是海市蜃樓，對(duì)您的孩子和您的努力都沒有益處。

來源：高三網(wǎng)