教育類專業(yè)主要包括:教育學(xué),學(xué)前教育,特別教育,教育技術(shù)學(xué),小學(xué)教育,小學(xué)教育學(xué),藝術(shù)教育,人文教育,科學(xué)教育,言語聽覺科學(xué),心理學(xué),應(yīng)用心理學(xué),心理健康教育,體育教育,音樂教育,運動訓(xùn)練,社會體育,運動人體科學(xué)。
近年來,教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在95%左右,很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師,按照職業(yè)類型分,教師可分為講授型和非講授型兩種類型.尋常大家所熟悉的講授型職業(yè),就是通常說的站在三尺講臺上的老師.
教育學(xué)就業(yè)前景還不錯.招老師一般都要教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)的,語數(shù)外需求最大,其他理化生也不錯,文科的需求較少一些。藝術(shù)和體育的競爭略微小些.在國家越來越重視科教的背景下,可以說教師的前景很不錯,而且也是比較穩(wěn)定的職業(yè),并且有寒暑假.固然了,如果想靠當(dāng)教師大富大貴么有點難。
21世界范圍內(nèi)教育學(xué)的理論的來源,研究實踐的領(lǐng)域依舊是把西方自然科學(xué)研究成果應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)進(jìn)展為核心的以學(xué)校教育為主要手段的進(jìn)展模式上,這種模式對進(jìn)展經(jīng)濟(jì)中國家特殊是中國所起的巨大作用和貢獻(xiàn)是不言而知的,眼前的問題是素養(yǎng)教育,是人格魅力問題。
來源:高三網(wǎng)
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