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教育資訊:中醫(yī)學(xué)5+3一體化就業(yè)前景 前景好不好

中醫(yī)學(xué)5+3一體化就業(yè)前景還可以,下面是詳細(xì)信息,來(lái)看一下吧!

中醫(yī)學(xué)5+3一體化就業(yè)前景

中醫(yī)學(xué)5+3一體化就業(yè)前景

就業(yè)前景還是不錯(cuò)的。

中醫(yī)學(xué)是中華民族五千年文明史中一顆明亮 的明珠,從《黃帝內(nèi)經(jīng)》到《本草綱目》,從“麻沸散”到針灸,中醫(yī)制造了人類醫(yī)學(xué)史上無(wú)數(shù)個(gè)世界第一。

早年的中醫(yī)都是以師帶徒的形式傳授下來(lái)的,好多都是中醫(yī)世家。真正以學(xué)校教育方式傳授則是在解放后才開(kāi)始,開(kāi)辦學(xué)校都是中專性質(zhì)。直到1962年,我國(guó)才有了中醫(yī)學(xué)第一批本科生畢業(yè)。至今,“中醫(yī)學(xué)院”已經(jīng)在全國(guó)遍地開(kāi)花,每年本科畢業(yè)生達(dá)上萬(wàn)人。近兩年進(jìn)展更快,你稍不留神,“中醫(yī)學(xué)院”就已經(jīng)更名為“中醫(yī)藥大學(xué)”了。

“進(jìn)展中醫(yī)藥事業(yè)、中西醫(yī)并重”,是我國(guó)政府在醫(yī)療界制定的基本方針。中醫(yī)藥具有堅(jiān)實(shí)而廣泛的群眾基礎(chǔ),社會(huì)對(duì)中醫(yī)學(xué)人才的需求是長(zhǎng)期存在的。尤其是中國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入老齡化,中醫(yī)在未來(lái)有進(jìn)一步的進(jìn)展空間。

中醫(yī)學(xué)5+3一體化是什么意思

第一學(xué)年:公共基礎(chǔ)課通識(shí)教育學(xué)習(xí);早期臨床體驗(yàn)

第二學(xué)年:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí);基礎(chǔ)和臨床貫穿

第三學(xué)年:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí);基礎(chǔ)和臨床貫穿;社區(qū)衛(wèi)生實(shí)踐

第四學(xué)年:臨床醫(yī)學(xué)理論與見(jiàn)習(xí)學(xué)習(xí)1年,按班級(jí)進(jìn)駐各附屬醫(yī)院學(xué)習(xí)

第五學(xué)年:臨床通科實(shí)習(xí)1年;臨床技能和臨床思維訓(xùn)練

第六至八學(xué)年:住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)及研究生階段的學(xué)習(xí)3年

畢業(yè)去向

品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)有機(jī)會(huì)被推舉本校碩博連讀,或通過(guò)國(guó)內(nèi)各大醫(yī)學(xué)院校博士研究生考試?yán)^續(xù)攻讀博士學(xué)位。畢業(yè)生可獲得“六證”(本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證、研究生畢業(yè)證、碩士學(xué)位證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)一階段合格證),進(jìn)入省市一級(jí)醫(yī)院工作,收到用人單位的廣泛好評(píng)和歡迎。具有工作和收入穩(wěn)定、工作研究?jī)?nèi)容具有較強(qiáng)的專業(yè)性、技術(shù)性等特點(diǎn)。

來(lái)源:高三網(wǎng)

能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)中醫(yī)學(xué)5+3一體化就業(yè)前景 前景好不好這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。

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