美術(shù)學(xué)偏重理論，美術(shù)專業(yè)是更偏重實(shí)踐，如果以后希翼向美術(shù)繪畫方向進(jìn)展，則更多學(xué)習(xí)繪畫，在繪畫學(xué)習(xí)中，能學(xué)習(xí)到造型，色彩，油畫，水粉，及各種繪畫方法的使用和實(shí)驗(yàn)。

美術(shù)學(xué)和繪畫其實(shí)是密切相連的，可以說(shuō)學(xué)美術(shù)的人們必然要學(xué)習(xí)繪畫，而學(xué)習(xí)繪畫的人們也同樣要學(xué)習(xí)美術(shù)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，而若是非要說(shuō)個(gè)區(qū)別的話，那么繪畫更注重的是技巧性和畫面的表達(dá)，而美術(shù)學(xué)則更注重的是理論。

所以通常來(lái)說(shuō)，選擇美術(shù)學(xué)的人們不是走上藝術(shù)之路成為藝術(shù)家，就是回歸校園做美術(shù)方向的學(xué)術(shù)研究，或是成為專業(yè)的美術(shù)老師，以培養(yǎng)學(xué)生為主。而學(xué)習(xí)繪畫的人們，大多是以商業(yè)性質(zhì)為主，其中就包括有：商業(yè)插畫、游戲美術(shù)、影視美術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等等，根據(jù)學(xué)習(xí)方向的不同，職業(yè)的選擇也會(huì)有所不同。

想要更好的實(shí)現(xiàn)就業(yè)，那么小編會(huì)更建議大家選擇學(xué)習(xí)繪畫相關(guān)的專業(yè)，畢竟就業(yè)面會(huì)更加廣泛，畢竟美術(shù)學(xué)，無(wú)論是做研究也好，還是當(dāng)老師，對(duì)學(xué)歷的要求都是只高不低的。但從就業(yè)的層面來(lái)說(shuō)，只要大家有著扎實(shí)的美術(shù)繪畫功底，良好的審美，對(duì)創(chuàng)新與繪畫有一定的見解，那么想要實(shí)現(xiàn)就業(yè)還是非常輕松的。

再加上數(shù)字繪畫的浮現(xiàn)，讓繪畫的學(xué)習(xí)變得更加簡(jiǎn)單的同時(shí)，也帶來(lái)了大量的職業(yè)崗位需求，而喜歡繪畫卻又苦于沒基礎(chǔ)的人們完全可以零基礎(chǔ)入行，固然，前提是大家需要到專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，在扎實(shí)美術(shù)基礎(chǔ)與手繪能力，并且掌握更多與職業(yè)相匹配的專業(yè)技能后，才干更好的實(shí)現(xiàn)就業(yè)喲！

一、培養(yǎng)目標(biāo)不同。

1、美術(shù)學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評(píng)論和編輯、藝術(shù)治理和博物館等方面的高級(jí)專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)治理、新聞出版等方面的工作。

2、繪畫的培養(yǎng)目標(biāo)是具有一定的馬克思主義基本理論素質(zhì)，并具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的能力，能在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、治理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、治理等方面丁作的高級(jí)專門人才。

二、培養(yǎng)要求不同。

1、美術(shù)學(xué)的培養(yǎng)要求是教學(xué)以馬克思主義史學(xué)與文藝學(xué)原理作為指導(dǎo)思想，學(xué)生主要學(xué)習(xí)美術(shù)史論、美術(shù)教育等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，以及與之相關(guān)的文史哲知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生史與論相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好學(xué)風(fēng)。

2、繪畫的培養(yǎng)要求是學(xué)生主要學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)，受到藝術(shù)思維與繪畫造型的基本訓(xùn)練，具有繪畫創(chuàng)作的基本能力。

來(lái)源：高三網(wǎng)