人工智能專業(yè)是志愿填報(bào)的熱門專業(yè)之一，很多同學(xué)都想報(bào)考人工智能專業(yè)，那么該專業(yè)主要學(xué)什么課程，就業(yè)前景如何呢？下面小編為大家整理了相關(guān)信息，以供參考，一起來看看！

人工智能專業(yè)不同高校課程是一百天，一般的主干課程主要有下面幾部分：

1、認(rèn)知與神經(jīng)科學(xué)課程群

具體課程：認(rèn)知心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)、人類的記憶與學(xué)習(xí)、語言與思維、計(jì)算神經(jīng)工程

2、人工智能倫理課程群

具體課程：《人工智能、社會與人文》、《人工智能哲學(xué)基礎(chǔ)與倫理》

3、科學(xué)和工程課程群

新一代人工智能的進(jìn)展需要腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、信息科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)科學(xué)家和理論科學(xué)家的共同努力，追尋人工智能的突破點(diǎn)，同時(shí)必須要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行科學(xué)研究，讓人工智能學(xué)科走在正確、健康的進(jìn)展道路上。

4、先進(jìn)機(jī)器人學(xué)課程群

具體課程：《先進(jìn)機(jī)器人操縱》、《認(rèn)知機(jī)器人》、《機(jī)器人規(guī)劃與學(xué)習(xí)》、《仿生機(jī)器人》

5、人工智能平臺與工具課程群

具體課程：《群體智能與自主系統(tǒng)》《無人駕駛技術(shù)與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)》《游戲設(shè)計(jì)與開辟》《計(jì)算機(jī)圖形學(xué)》《虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)》……

6、人工智能核心課程群

具體課程：《人工智能的現(xiàn)代方法I》《問題表達(dá)與求解》、《人工智能的現(xiàn)代方法II》《機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語言處理、計(jì)算機(jī)視覺等》……

人工智能、移動終端、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆生備受企業(yè)關(guān)注，同學(xué)們都是被幾家企業(yè)同時(shí)搶著要。數(shù)據(jù)顯示，我國人工智能相關(guān)人才缺口超過500萬，“坑多蘿卜少”的現(xiàn)狀讓企業(yè)展開了校園人才爭奪戰(zhàn)。國家提出了人工智能三步走的進(jìn)展戰(zhàn)略，現(xiàn)在人工智能已經(jīng)上升到戰(zhàn)略層面。在今年的人大會議中，總理在政府工作報(bào)告中再提“人工智能”。我們都知道，被列入國家進(jìn)展規(guī)劃后，國家會頒發(fā)很多政策去促進(jìn)這一計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，所以越早進(jìn)入人工智能領(lǐng)域就越有進(jìn)展?jié)撃堋?/p>

這是一個(gè)屬于人工智能的時(shí)代。當(dāng)前，人工智能是一顆閃耀的“明星”，已經(jīng)成為國際競爭的新焦點(diǎn)，世界多國都在加緊人工智能進(jìn)展布局，以至于提到了戰(zhàn)略高度的地位。人工智能專業(yè)畢業(yè)后可以留校當(dāng)老師，公司研發(fā)崗位，人工智能實(shí)驗(yàn)室等。具體崗位有：數(shù)據(jù)挖掘工程師、下位機(jī)算法工程師、售前技術(shù)支持(商業(yè)智能方向)、行業(yè)研究員(股市)、科技公司的電氣工程師、C/C++算法開辟工程師等等。

人工智能是一門包含計(jì)算機(jī)、操縱論、信息論、神經(jīng)生理學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)等綜合學(xué)科。人工智能是從計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)角度出發(fā)，研究如何創(chuàng)造出人造的智能機(jī)器或智能系統(tǒng)，來模擬人類智能活動的能力，以及延生人類智能科學(xué)。

AI需要非常廣泛的知識面和訓(xùn)練，學(xué)AI的學(xué)生要做好思想準(zhǔn)備的是，你們不僅需要CS的雄厚的基礎(chǔ)知識，還需要了解一些認(rèn)知心理學(xué)、語言學(xué)、哲學(xué)和工程學(xué)的知識才干在未來的進(jìn)展更順利。除此之外，還需要掌握一些技能和工具，例如統(tǒng)計(jì)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、操縱、優(yōu)化和運(yùn)籌學(xué)。所以AI的申請者不是以單純地成為IT人為目的的，而是要擁有豐富的知識量和技能的，未來多是沖著做researcher而去的。

來源：高三網(wǎng)