身處上海，家長很重視孩子的英語教育，教育資源也相對豐富?；旧显诤⒆雍苄〉臅r候，很多家長都會選擇報班或者通過播放原版音頻、讀英文故事繪本等讓孩子進行英文輸入。

然而在這樣的氛圍下，我并沒有受到影響。在我看來，學習是一場艱辛的持久戰(zhàn)，等上了小學，孩子的課業(yè)就會越來越繁重。我想給Sunny一個完整的童年，所以并沒有在小學前給她做英語啟蒙，基本上持一種“放任自流”的態(tài)度。

在Sunny讀二年級下學期時，我給她報名了一個線下英語班，跟著中教老師學習《新概念》。經(jīng)過一段時間的學習，她的詞匯量有了不錯的積累，但是其它方面進步不太明顯。

正一籌莫展之際，在一次朋友聚會上，聊到了英語教育方面的問題，了解到她家孩子在鯨魚小班學習了很久，兩個人的聽說讀寫能力都進步非常大。據(jù)朋友介紹，鯨魚的外教都是有英美在校執(zhí)教經(jīng)驗的老師，每堂課的外教是固定的，可以根據(jù)學員的性格和學習進度個性化教學。

另外，鯨魚使用的教材是英美原版教材，涵蓋的知識面非常寬，孩子學習的不僅是英語的應用，還能收獲豐富的知識。而《新概念》更側(cè)重于語法、詞匯。當時我就對鯨魚小班產(chǎn)生了興趣。之后在網(wǎng)上詳細地了解了一下，覺得外教、教材，課程體系都不錯，就順理成章地報了名。

Sunny剛進入到鯨魚學習時級別是G2—A。起初，她在課堂上比較膽怯，不開口回答問題，外教老師處理這種狀況非常有經(jīng)驗，邊開玩笑邊鼓勵，很快就消除了Sunny緊張的情緒和防備，讓她開了口。

學到四個月的時候，Sunny從最開始的蹦單詞，逐漸變得能主動回答外教老師的問題;一年之后，她就可以和外教流暢地交談以及對答如流了。隨著英語能力的提高，她在課堂上的表現(xiàn)越來越主動，人也變得更加自信了，愈發(fā)喜歡表達自己。

在這期間，她參加了幾次上海市的英語比賽，都取得了不錯的成績。之后，Sunny重新在鯨魚進行測評，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了G4級別。這代表著經(jīng)過在鯨魚小班的學習，她的英語水平已經(jīng)和國內(nèi)大學生的水平差不多了。

取得這么大的進步讓我感到非常驚訝，她對于自己的口語和聽力能力也相當自信，鯨魚小班課上的free talk幫她打下了較好的口語基礎。于是，在我的鼓勵下，Sunny積極地報名參加了基礎口譯考試，把它當作一次對自己英語學習效果的檢驗，當作一次挑戰(zhàn)和嘗試。不管是否能通過考試，都是寶貴的經(jīng)歷。

基礎口譯考試是上海外國語大學主辦的成人口譯項目，也是口譯從業(yè)者需要參加的一個考試，它主要考查的是聽力和口語表達，但也要求知識的深度和廣度，考試的題目經(jīng)常選自VOA英語, 閱讀素材的難度能達到藍思指數(shù)1000L，相當于8年級學生的閱讀水平。

學習沒有捷徑，如果能遇到好老師，學習優(yōu)質(zhì)的教材，掌握科學的學習方法，就會讓孩子學習更加高效，也會更有積極性。很慶幸當時為Sunny選擇了鯨魚小班。