早期教育主要研究嬰幼兒保健與護理、嬰兒動作潛能開辟、嬰兒語言啟蒙等早期教育的相關(guān)理論。接受幼兒教育技能的基本訓練，具備早教專業(yè)技能，組織學前兒童進行教學活動的技能以及在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力，能對嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構(gòu)提供全方位服務(wù)。例如：對嬰幼兒進行語言啟蒙、音樂啟蒙，開辟嬰兒的運動能力。

早期教育是中國一般 高等學校?？茖I(yè)。

該專業(yè)培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教治理的“素養(yǎng)高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧進展的技能型專門人才。

早期教育專業(yè)主要課程：嬰幼兒語言進展與教育、嬰幼兒營養(yǎng)與護理、嬰幼兒游戲、嬰幼兒動作進展與鍛煉、嬰幼兒語言與交往、嬰幼兒認知與潛能開辟、嬰幼兒行為觀察與評價、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嬰幼兒家庭教育咨詢與指導(dǎo)。

就業(yè)方向：教育類機構(gòu)：保育護理、家庭教育指導(dǎo)、早教治理與科研、早期教育產(chǎn)品開辟。

早期教育專業(yè)主要面向兒童教育與服務(wù)機構(gòu)，以及兒童慈悲機構(gòu)、康復(fù)機構(gòu)、家教咨詢機構(gòu)﹑社會辦學機構(gòu)，從事兒童教育指導(dǎo)和治理等工作。就業(yè)方向：早教機構(gòu)、親子園及幼兒園，可擔任親子園教師、早教家庭指導(dǎo)師、早教中心課程咨詢與銷售人員及需要嬰幼兒教育背景的兒童傳媒、教育、玩具、食品、娛樂等機構(gòu)工作者。

來源：高三網(wǎng)