微機(jī)電系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)課程有微機(jī)電工程材料、微機(jī)電器件與系統(tǒng)、微機(jī)械學(xué)、微納米測(cè)量與測(cè)試技術(shù)、微細(xì)加工技術(shù)、現(xiàn)代傳感技術(shù)、周密工程創(chuàng)造基礎(chǔ)和光存儲(chǔ)技術(shù)等。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)微機(jī)電系統(tǒng)工程的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和研究方法;了解微機(jī)電系統(tǒng)工程進(jìn)展方向;具有從事實(shí)際工作的基本能力。
主要課程有微機(jī)電工程材料、微機(jī)電器件與系統(tǒng)、微機(jī)械學(xué)、微納米測(cè)量與測(cè)試技術(shù)、微細(xì)加工技術(shù)、現(xiàn)代傳感技術(shù)、周密工程創(chuàng)造基礎(chǔ)和光存儲(chǔ)技術(shù)等。
微機(jī)電系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景微機(jī)電系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)方向的人才需求雖然大,但可供選擇的人也很多,如果沒(méi)有非常強(qiáng)的綜合素養(yǎng),很難在眾人之中脫穎而出,取得突出成績(jī)。
也許這對(duì)許多胸懷遠(yuǎn)大志向的考生來(lái)說(shuō)是不能接受的。 固然,這里所說(shuō)的兩點(diǎn)是否可行也和學(xué)生個(gè)人的追求有關(guān),如果一個(gè)人追求僅限于一份較好的工作,該專(zhuān)業(yè)的確是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
但是,如果想在科技創(chuàng)新方面做出突破性的貢獻(xiàn)還是要建立在個(gè)人實(shí)力以及刻苦努力的基礎(chǔ)上,餡餅是決不會(huì)無(wú)緣無(wú)故從天上掉下來(lái)的。
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)微機(jī)電系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)課程有哪些 主要學(xué)什么這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。