就業(yè)方向：教育技術(shù)的相關(guān)研究人員、高等院校教育技術(shù)方面的教師、教學(xué)軟件相關(guān)研發(fā)人員、中小學(xué)的計(jì)算機(jī)教師、文員、記者、編輯、繼續(xù)考研深造，考取研究生，甚至博士研究生。

直接面向教育的

就是畢業(yè)后直接去學(xué)校當(dāng)老師，比如說中小學(xué)信息技術(shù)課教師等，如果你熱愛教學(xué)，并且喜歡和孩子們相處，那么去當(dāng)教師會(huì)是一個(gè)幸福的職業(yè)選擇。因?yàn)槟愕墓ぷ髦苯用嫦驅(qū)W生，對孩子的成長和學(xué)習(xí)的影響是直接并且無限的。

間接面向教育的

隨著教育信息化的推廣，線上教育也隨之興起。做在線教育領(lǐng)域的相關(guān)產(chǎn)品，在這也方面?zhèn)€人感覺本專業(yè)的選擇還是很寬的，做產(chǎn)品，無論是評價(jià)、監(jiān)管、交互還是社區(qū)、數(shù)據(jù)分析，都是非常有前景的，關(guān)鍵是需要對教育技術(shù)理論真正學(xué)好，理解教育的內(nèi)涵，尊重學(xué)習(xí)者。產(chǎn)品崗、設(shè)計(jì)崗、技術(shù)崗都可以有所涉及。

另外教育類網(wǎng)站編輯、教育軟件類售前（需求調(diào)研和用戶方案）、教育類軟件項(xiàng)目經(jīng)理或產(chǎn)品經(jīng)理等等，都是不錯(cuò)的選擇。

另外就是教學(xué)設(shè)計(jì)師這個(gè)方向，目前大多數(shù)從事高等教育教師都缺乏7設(shè)計(jì)的能力，迫于目前教育進(jìn)展的形勢，所以現(xiàn)如今對從事這一新興職業(yè)的崗位的人員是十分緊缺的。

1、師范類與非師范類的學(xué)校教育技術(shù)系從事教育教學(xué)工作，主要對象是研究生、博士生、本科生；2、各省市、區(qū)縣電教館（站）主要從事電教治理、課題研究、教育信息化建設(shè)（"校校通"工程、信息技術(shù)教育）相關(guān)工作，主要對象是研究生、本科生；

3、部委機(jī)關(guān)、部隊(duì)、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)的宣傳部、教育部門，特殊是企業(yè)職工培訓(xùn)工作是一個(gè)新的工作熱點(diǎn)，主要對象是本科生；

4、中小學(xué)校主要是電教治理、課件制作、信息技術(shù)教育課等，主要對象是本科生、?？粕?；

5、各級各類電視臺(tái)、廣播電臺(tái)站，教育節(jié)目制作，主要本科生。

來源：高三網(wǎng)