當(dāng)?shù)乩砝蠋?,如果是這樣的話就最好去師范類學(xué)校學(xué)地理專業(yè),這樣會(huì)比較好一點(diǎn),但要注意的是,現(xiàn)在中學(xué)的地理課程不是很受重視了,特殊是初中,所以上課時(shí),可能會(huì)顯得比較尷尬,因?yàn)橥瑢W(xué)響應(yīng)你的較少,這個(gè)你要考慮一下,要當(dāng)老師最好去高中教文科,這樣會(huì)好一點(diǎn)。
地理就業(yè)方向1、教師——從事中學(xué)地理教學(xué)工作
中學(xué)教師(初中、高中地理教師;)
大學(xué)教師(城鄉(xiāng)規(guī)劃、旅游方向,大部分要求地理專業(yè)學(xué)士學(xué)位及以上)
2、編輯——在地圖出版社從事地圖的繪制、編輯工作
3、公務(wù)員——在地質(zhì)局、國土規(guī)劃局、環(huán)境保護(hù)局、水文水利廳(局)、氣象局、城鄉(xiāng)規(guī)劃研究院工作
(大部分要求地理專業(yè)碩士學(xué)位及以上,專業(yè)主要為城市規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)、自然地理學(xué)等)
4、工程測量人員——在大型建設(shè)集團(tuán)從事與建造、土地測量等相關(guān)的工作
(大部分要求地理專業(yè)碩士學(xué)位及以上,研究方向主要為城市規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)等)
地理專業(yè)就業(yè)前景地理學(xué)研究者的就業(yè)范圍比較窄,多數(shù)都是在公共設(shè)施部門工作,特殊是在高等學(xué)校、研究所;統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu);地區(qū)、區(qū)域和城市規(guī)劃機(jī)構(gòu);生存環(huán)境規(guī)劃局;環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)。
此外,該專業(yè)畢業(yè)生還可以在地圖、百科全書或其他專業(yè)出版社,在出版、廣播、電視、國際旅游經(jīng)濟(jì)、咨詢機(jī)構(gòu)、勘測考察公司等工作,惟獨(dú)極少數(shù)畢業(yè)生也能在原材料生產(chǎn)企業(yè),如石油公司等相應(yīng)部門工作。
來源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過地理就業(yè)方向有哪些 前景怎么樣這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。