社會是承認的，但只是做附加條件看。在這個社會上，你只是懂一門技能是不容易生存的，正所謂技多不壓身，每一項技能，每門專業(yè)都要懂，并且我們還要有自己的核心競爭力，也就是我們的主要專業(yè)，我們要學會精通，這樣我們可以在就業(yè)的時候有更多的選擇。

有沒有必要這件事因人而異。在你了解到你學校關于雙學位的所有客觀事實后，結合你未來的規(guī)劃，進行選擇。

首先厘清概念。

第二學士學位：比如你大學讀了一個本科，畢業(yè)了，之后又讀了一個學士學位（中國是全日制脫產(chǎn)兩年）。這個時候可以說是雙學位，拿個兩個學士學位?；蛘咚趯W校和國外學校有聯(lián)合培養(yǎng)，拿兩個學校的學位證書，也可以叫雙學位。

雙學位/輔修：這是國內(nèi)普遍的叫法，其實是輔修專業(yè)學位。由我國高等院校參考國外的”雙學位“制度，自我創(chuàng)新，由學校頒發(fā)學位的新制度。達到全部要求后獲得教育部統(tǒng)一制作、授權頒發(fā)、學信網(wǎng)注冊的一般 高等教育本科畢業(yè)證、學位證的同時，獲得高等院校頒發(fā)的另一學科的輔修專業(yè)證書（輔修學歷證書）和高等院校頒發(fā)的雙學士學位證書（輔修學位證書），未達到申請學士學位要求者可獲得輔修學歷（輔修證書、輔修結業(yè)證書）。

所以不管是所謂“雙學位”還是“輔修”，畢業(yè)證書是在第一專業(yè)證書上注明輔修專業(yè)，即兩個專業(yè)，或者由校方頒發(fā)輔修專業(yè)證書，但證書編號不是教育部統(tǒng)一的編號，輔修專業(yè)畢業(yè)證不進行電子注冊。學位證書是頒發(fā)第一學位證書上注明第二專業(yè)的學位，即兩個學位。或由校方獨立頒發(fā)輔修學科的學士學位證書。

并不是教育部頒發(fā)的，僅僅是學校給你的一個證明，證明你在學校讀本科的時候修完了另外一門課的學分。具體待遇不像正兒八經(jīng)的“第二學士學位”，各省市有不同的規(guī)范，很多地方不承認這是雙學位：

福建省五部門下發(fā)意見【閩教高〔2009〕9號】力挺雙學位：“獲得“雙學位”的大學本科畢業(yè)生，可享受未獲得碩士學位研究生工資待遇。 ”

青海省人民政府省長信箱：“畢業(yè)待遇：按第一專業(yè)就業(yè)，畢業(yè)待遇為本科。但輔修二學位可以作為參考?！?/p>

所以我要表達的是，雙學位證書，并沒有什么意義，只是學校頒發(fā)的證明。如果這個證書得到省人力資源部承認，要給你更高的待遇，用人單位如果不認可它的含金量，還要為此多給你錢，肯定更加不樂意要你。所以這個證書本身并不能讓你提高多少競爭力。

再者，希翼你知道你的機會成本。一般是在大二上學期進行報名，這個可以具體問清晰學校，開設什么專業(yè)，要上什么課，平時怎么上課，辛苦不辛苦，要修多少學分，需要付出多少時間，每個學分多少錢，什么時候畢業(yè)設計。

你要付出的是五六千人民幣，兩年的周末時間?？紤]好你的機會成本。

1.第二專業(yè)與輔修專業(yè)的區(qū)別在于完成學業(yè)后可以拿到第二專業(yè)的學位證書（一般會注明是第二專業(yè)），而輔修惟獨輔修證書。輔修相對于二專來說學分要少一點，也可以輔修其他學院的專業(yè)。與此相對應的，第二專業(yè)也要比輔修完成更多的課程，同時還要撰寫畢業(yè)論文（而輔修是不需要的）。

2.不同的學校，不同的專業(yè)對第二專業(yè)的要求是不一樣的，有些學校規(guī)定學生只能選擇自己學院的第二專業(yè)（例如重慶工商大學治理學院），而有些學校則沒有規(guī)定（比如重慶大學），學生可以在各個學院提供的第二專業(yè)目錄上自由選取。對于申請人數(shù)較多的專業(yè)，一般會單獨開班（課程一般安排在晚上或周六周日），單獨進行考試。

3.而對于申請人數(shù)較少的專業(yè)，一般不單獨開班，這就有可能和本專業(yè)的課程沖突，需要學生自己協(xié)調。第二專業(yè)的課程一般在大二下學期或者大三開始，由于需要畢業(yè)設計和畢業(yè)論文，一般會和本專業(yè)一起畢業(yè)，也有的學校規(guī)定二專推遲一年畢業(yè)。

來源：高三網(wǎng)