音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何？好就業(yè)嗎？下面小編為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，以供參考，一起來(lái)看看吧！

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)日益相互交融，音樂(lè)藝術(shù)已逐漸成為具有廣闊進(jìn)展前景的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。

該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)全面進(jìn)展型（德育、智育、體育、美育全面進(jìn)展）、綜合型（具備多方面的綜合能力）、創(chuàng)新型（具備音樂(lè)制造以及通過(guò)音樂(lè)教學(xué)來(lái)啟示和促進(jìn)制造精神進(jìn)展的能力）的音樂(lè)人才。探尋適合我國(guó)進(jìn)展?fàn)顩r的高校音樂(lè)教育模式，是當(dāng)前音樂(lè)教育面臨的重要工作任務(wù)。

傳統(tǒng)音樂(lè)表演：該專(zhuān)業(yè)包括聲樂(lè)演唱，器樂(lè)演奏，著眼于表演技能的培養(yǎng)。同時(shí)注重學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)及人文素養(yǎng)培養(yǎng)。以科學(xué)性、藝術(shù)性、系統(tǒng)性、有用性為教學(xué)宗旨。因人施教（一對(duì)一），努力挖掘?qū)W生的表演潛質(zhì)（獲獎(jiǎng)學(xué)生名單附后），使學(xué)生具備舞臺(tái)表演技能，兼有舞臺(tái)節(jié)目創(chuàng)作、編排、晚會(huì)設(shè)計(jì)、劇務(wù)等的綜合才干。

音樂(lè)教育方向：從藝術(shù)教育的實(shí)證性出發(fā)，本專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的功用，以藝術(shù)表演和音樂(lè)技能文基礎(chǔ)，強(qiáng)化音樂(lè)教育，增加心理學(xué)、教育學(xué)、教學(xué)實(shí)踐課程環(huán)節(jié)。將那些熱衷音樂(lè)教育事業(yè)，口才干力強(qiáng)，儀態(tài)穩(wěn)健、持重、文化修養(yǎng)全面的同學(xué)，分流進(jìn)入音樂(lè)教育方向培養(yǎng)。該專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)音樂(lè)教育師資力量，將音樂(lè)表演的技術(shù)性應(yīng)用于音樂(lè)教育的實(shí)踐中，為國(guó)家輸送音樂(lè)教育人才。

流行音樂(lè)方向：設(shè)立流行音樂(lè)方向是學(xué)院為推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，適應(yīng)市場(chǎng)需求，順應(yīng)時(shí)代潮流，創(chuàng)建有特色的流行音樂(lè)人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，社會(huì)需求為前提。借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家流行音樂(lè)高等教育的教學(xué)和治理經(jīng)驗(yàn)，打造中國(guó)西部特色的流行音樂(lè)人才。所設(shè)的流行音樂(lè)演唱、演奏現(xiàn)代舞臺(tái)組合、現(xiàn)代音樂(lè)制作都具有很強(qiáng)的有用價(jià)值和社會(huì)運(yùn)用價(jià)值。

音樂(lè)學(xué)方向：音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)是為培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)性理論方向的學(xué)科。該學(xué)科以表演專(zhuān)業(yè)綜合音樂(lè)理論教育的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化本院音樂(lè)理論各科教育，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)的辨析能力和綜合分析能力，以提高學(xué)生的考研機(jī)率。

來(lái)源：高三網(wǎng)