智能醫(yī)學(xué)工程是指以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與生物學(xué)理論為基礎(chǔ)，融合先進(jìn)的腦認(rèn)知、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、機(jī)器學(xué)習(xí)等人工智能及相關(guān)領(lǐng)域工程技術(shù)，智能醫(yī)學(xué)工程是研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律，探究人機(jī)協(xié)同的智能化診療方法和臨床應(yīng)用的新興交叉學(xué)科。

智能醫(yī)學(xué)工程是中國(guó)一般 高等學(xué)校本科專業(yè)。

智能醫(yī)學(xué)工程是醫(yī)、理、工高度交叉的學(xué)科，其研究?jī)?nèi)容包括智能藥物研發(fā)、醫(yī)療機(jī)器人、智能診療、智能影像識(shí)別、智能健康數(shù)據(jù)治理等。旨在建立一個(gè)跨學(xué)科、多元化的教學(xué)和科研平臺(tái)，促進(jìn)各學(xué)科交叉融合，進(jìn)而培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的綜合性高素養(yǎng)人才。例如：電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能技術(shù)，應(yīng)用于醫(yī)療信息大數(shù)據(jù)的智能采集、智能分析、智能診療、臨床實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)。

該專業(yè)的公共基礎(chǔ)課包括大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、體育、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生心理健康教育、溝通與演講、制造與改變、思維創(chuàng)新與開(kāi)辟、創(chuàng)業(yè)者的成長(zhǎng)之路、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及素養(yǎng)教育實(shí)踐等課程，思想政管理論課程按國(guó)家規(guī)定開(kāi)設(shè)。

就業(yè)方向：在大型綜合性醫(yī)院中從事醫(yī)療方向的臨床和研究工作 在高校、研究院所、人工智能以及智能醫(yī)療相關(guān)企業(yè)中從事研發(fā)及治理等工作。

隨著智能科技、機(jī)器人以及大數(shù)據(jù)越來(lái)越豐富和方便我們的生活，對(duì)于智能醫(yī)學(xué)的概念也被提出來(lái)，國(guó)家大力進(jìn)展的5G網(wǎng)絡(luò)，其中一項(xiàng)很重要的意義就是為這方面鋪路做準(zhǔn)備。醫(yī)學(xué)界與智能科技結(jié)合，將會(huì)給醫(yī)學(xué)帶來(lái)更多的科技革新以及便捷化。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式也會(huì)在科技的推動(dòng)下日益發(fā)生重大的改變，所以新興的智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)也是時(shí)代的產(chǎn)物，雖然了解的人很少，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)會(huì)交叉到智能科技領(lǐng)域，屬于交叉的學(xué)科。在校學(xué)習(xí)的時(shí)間僅僅為四年就能獲得工學(xué)學(xué)位，如果想要更加深入學(xué)習(xí)甚至成為更加尖端的人才可以選擇讀研，這樣畢業(yè)參加工作就會(huì)更具有優(yōu)勢(shì)。

來(lái)源：高三網(wǎng)