現(xiàn)在高考取消了大部分加分，對(duì)于藝術(shù)類特長(zhǎng)生和體育類特長(zhǎng)生已經(jīng)不存在高考加分的情況了。

現(xiàn)在高考取消了大部分加分，對(duì)于藝術(shù)類特長(zhǎng)生和體育類特長(zhǎng)生已經(jīng)不存在高考加分的情況了。藝術(shù)特長(zhǎng)生和藝考生走的是兩類不同的招生方式。藝術(shù)特長(zhǎng)生屬于自主招生，報(bào)的專業(yè)是非藝術(shù)專業(yè)，可以進(jìn)入經(jīng)濟(jì)學(xué)、新聞學(xué)、心理學(xué)等一般 專業(yè)學(xué)習(xí)，將來就業(yè)范圍也比較廣。而藝術(shù)類考生的報(bào)考專業(yè)就是藝術(shù)類，比如繪畫、表演等。

所以對(duì)于一些有才藝有特長(zhǎng)的考生可以轉(zhuǎn)向藝術(shù)生進(jìn)行高考。

觀點(diǎn)之一

加分政策本身就體現(xiàn)不公平

1.加分政策是在又一次強(qiáng)化起點(diǎn)的不公。

2.加分政策不看家庭背景不表示就公平。

3.不要在考試之外創(chuàng)造不公平的加分，使許 多靠自己的學(xué)生考不上理想的學(xué) 校 。

觀點(diǎn)之二

加分過程就埋下特權(quán)的種子

高考是“一分定生死”，在這種近乎殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中，能穿上一件“加分”的馬甲，意味著什么乃是不言而喻。而對(duì)于每一分都要靠自已去搏的“裸考”學(xué)生而言，則如同在槍林彈雨中光著膀子與穿著鎧甲的對(duì)手角逐，要想勝出又有多么艱苦。雖然加分的理由冠冕堂皇，但是卻無法改變最基本的事實(shí)：加分就其本質(zhì)而言，就是給予 一些人“特權(quán)”，人為創(chuàng)造個(gè)人命運(yùn)的巨大落差。而事實(shí)也一次次證明，有些高考加分，在一些地方已完全異化為權(quán)勢(shì)家庭的“尋租”。

來源：高三網(wǎng)