應(yīng)用型本科的文憑是大學(xué)本科。應(yīng)用型本科，是指以應(yīng)用技術(shù)類型為辦學(xué)定位的一般 本科院校。

為適應(yīng)社會(huì)需求，?？飘厴I(yè)生必須繼續(xù)深造，普教選拔?？茖W(xué)生升入本科學(xué)習(xí)（在校學(xué)生15%的比例數(shù)量）已遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生現(xiàn)實(shí)要求。嚴(yán)格的政策要求，使85%以上在校專科生不能按普教繼續(xù)深造，為滿足廣大學(xué)生需要，國(guó)家教育行政部門專門為此在自考系列中設(shè)置了應(yīng)用型獨(dú)立本科，為在讀?？粕峁W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)（否則只能再次參加高考，被本科院校錄?。?。應(yīng)用本科教育屬于較高層次的技術(shù)教育，是我國(guó)高職教育中的重要組成部分。它是相對(duì)于一般 本科和高職?？贫缘?，它既不同于一般四年制的一般 本科，也不同于?？茖哟蔚母呗?。

應(yīng)用本科和一般 本科只是教學(xué)方式和培養(yǎng)模式不同。應(yīng)用型本科主要培養(yǎng)突出專業(yè)技術(shù)較強(qiáng)，社會(huì)急缺的高級(jí)工程人員，一般 本科注重學(xué)術(shù)研究。應(yīng)用型本科教育對(duì)于滿足中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展，對(duì)高層次應(yīng)用型人才需要以及推進(jìn)中國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程起到了積極的促進(jìn)作用。

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