如果專業(yè)分流成績處于倒數(shù)的位置，那就惟獨爭取后續(xù)的轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會。無論是專業(yè)分流、還是轉(zhuǎn)專業(yè)都需要靠成績說話，成績越高者越優(yōu)先，既然專業(yè)分流成績靠后，那么努力學(xué)習(xí)，爭取更好的成績迎接轉(zhuǎn)專業(yè)時機(jī)的到來，轉(zhuǎn)到自己理想的專業(yè)中去?！?/p>

學(xué)生的成績不夠理想時，面對專業(yè)分流主要有兩種情況和對應(yīng)辦法：

1、選擇相同專業(yè)的學(xué)生不多

雖然多數(shù)院校均按照成績的高低進(jìn)行分流，當(dāng)選擇相同專業(yè)的學(xué)生等于或小于專業(yè)的規(guī)定人數(shù)時，即便學(xué)生的成績也不夠理想，也輕松順利地進(jìn)入。

2、選擇相同專業(yè)的學(xué)生較多

若選擇相同專業(yè)的學(xué)生太多，學(xué)校將按照平行志愿的原則，將學(xué)生按成績分流到專業(yè)，學(xué)生成績不佳將不能進(jìn)入心儀的專業(yè)，任由學(xué)校分配至人數(shù)較少的專業(yè)。

在此前提下，若學(xué)生對專業(yè)不夠中意，則可以考慮轉(zhuǎn)專業(yè)，不過部分學(xué)生和情況則不在此列，以吉林大學(xué)為例，這部分為：

1)體育或藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生；

2)高水平運動隊、高水平藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生；

3)考試違紀(jì)或紀(jì)律處分未解除的學(xué)生；

4)已轉(zhuǎn)過專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生。

而吉林大學(xué)也同時按照教育部的轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)規(guī)定，不同意 入學(xué)未滿一年的新生、未經(jīng)托付培訓(xùn)單位同意的委培生和代培生、跨類別轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生、跨錄取批次的學(xué)生、試讀學(xué)生、專升本學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)。

專業(yè)選擇按照“綜合成績優(yōu)先，遵從志愿”的原則，依據(jù)學(xué)生志愿填報順序和專業(yè)接收計劃及各省級教育考試主管機(jī)構(gòu)官方網(wǎng)站發(fā)布的專業(yè)大類分流范圍確定選擇結(jié)果。

綜合成績相同時，工科試驗班(機(jī)類)依次依據(jù)兩學(xué)期高等數(shù)學(xué)課程學(xué)分績、大學(xué)物理課程的學(xué)分績排序，其他專業(yè)大類由所在學(xué)院確定兩門課程，依次按學(xué)分績排序。

來源：高三網(wǎng)