首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授薛海平表示，各地出臺(tái)的暑期托管通知，其實(shí)沒有貫通整個(gè)暑假，只是分期，每期大概10天左右，所以老師也不是整個(gè)假期都在托管服務(wù)上。目前實(shí)行的托管是在一個(gè)區(qū)域里面由幾個(gè)學(xué)校輪辦，不是所有老師都要參與托管服務(wù)。

對(duì)于參與托管服務(wù)的老師，也應(yīng)該調(diào)動(dòng)老師的積極性，應(yīng)該出臺(tái)一些政策，比如說(shuō)給補(bǔ)貼，計(jì)算工作量?jī)冬F(xiàn)績(jī)效工資，還有在職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)、評(píng)先這些方面，能夠給服務(wù)的老師一些傾斜，通過(guò)多種措施來(lái)激勵(lì)老師到暑期托管服務(wù)中。

提出地方教育部門要從本地實(shí)際出發(fā)，鼓舞有條件的學(xué)校積極承擔(dān)學(xué)生暑期托管服務(wù)工作。地方教育部門和學(xué)校要積極引導(dǎo)和鼓舞教師志愿參與學(xué)生暑期托管服務(wù)，不得強(qiáng)制，對(duì)志愿參與的教師應(yīng)給予適當(dāng)補(bǔ)助。暑期托管服務(wù)堅(jiān)持學(xué)生自愿參加，不得強(qiáng)制要求學(xué)生參加。

請(qǐng)問(wèn)這項(xiàng)政策下放到地方都是怎么解讀的呢？我們這要求老師全部參加，哪怕惟獨(dú)一個(gè)孩子

為何要和評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合

該放假就放假

我不是老師。但我覺得社會(huì)有很多托管班呀，為什么一定要假期也去學(xué)校

每期10天，請(qǐng)問(wèn)幾期呢？對(duì)于我們老師少的學(xué)校，不還是一個(gè)人貫通下來(lái)嗎…

來(lái)源：高三網(wǎng)