高考復(fù)讀一年有沒實(shí)用,完全還是看自己。如果是成績和本科分?jǐn)?shù)線差距不是很大,且有強(qiáng)大的心理素養(yǎng)和抗壓能力,那么可以復(fù)讀試試。
復(fù)讀的理由其實(shí)都很簡單,要么是自己的分?jǐn)?shù)與理想中的學(xué)校有點(diǎn)差距,要么是不復(fù)讀只能上??苹蚴菦]學(xué)上。對準(zhǔn)復(fù)讀生來說,復(fù)讀是希翼,是實(shí)現(xiàn)理想的末班車。高三一年的復(fù)讀究竟可以提高多少分,其實(shí)并沒有一個(gè)明確的概念,這個(gè)是因人而異的。如果對比你是高考失誤,那么在接下來的一年里只要掌握好自己學(xué)習(xí)的節(jié)奏,調(diào)節(jié)好自己的心情,復(fù)讀興許是一次新的機(jī)會,有些落榜的考生,智商不低,能力也不差,就是沒把心思放在學(xué)習(xí)上。有能力和基礎(chǔ),荒廢的學(xué)業(yè)還能補(bǔ)回來。情愿“痛改前非”的學(xué)生應(yīng)該去復(fù)讀,給自己一個(gè)贏的機(jī)會。
適合復(fù)讀的考生有哪些平時(shí)成績特殊好,但是高考發(fā)揮失常的考生。這類人通常就是我們說的學(xué)霸,但是學(xué)霸歸學(xué)霸,高考畢竟是“一考定勝負(fù)”,失手也屬正常。如果學(xué)霸類型的考生心有不甘,選擇復(fù)讀,補(bǔ)強(qiáng)考試技巧,穩(wěn)住心態(tài),考出一個(gè)好成績是完全可能的。
有一部分學(xué)生天資聰明,但是高中三年自始至終沒有怎么努力,這種人不在少數(shù)。有人說他們是差生,其實(shí)他們只是未揮實(shí)力。
教育資源的不均衡,是十分突出的問題。如果考生所在的高中,教育資源相對匱乏,對學(xué)生的成績是有很大影響的。如果這類學(xué)生復(fù)讀,能上一個(gè)更好的高中,或者選擇一個(gè)優(yōu)秀的補(bǔ)習(xí)班,接觸到一流的師資,提升將非常迅速。
每年都有考生,由于志愿填報(bào)浮現(xiàn)失誤,最后導(dǎo)致錄取學(xué)校不理想,甚至落榜。這和第一類考生有些像,我們可以把這類學(xué)生歸結(jié)為非成績因素造成嚴(yán)峻后果的類型。
來源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識,不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會順利理解新知識,相信通過高考復(fù)讀一年實(shí)用嗎 什么樣的考生適合復(fù)讀這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。