湖北新高考的考生是可以復(fù)讀的，復(fù)讀后既可以選擇相同的選考科目，又可以重新選擇適合自己的科目。

這一屆的復(fù)讀生是機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存。機(jī)遇是，考生可以自主選擇要報(bào)考的科目。如果考生某一門(mén)科目嚴(yán)峻“拖后腿”，就可以通過(guò)這個(gè)政策避開(kāi)，選擇一門(mén)有把握的科目參考。

不過(guò)，專家建議復(fù)讀生不要隨便更換科目，因?yàn)楦牡脑?，一是不適應(yīng)，二是復(fù)讀原本就是查漏補(bǔ)缺和增強(qiáng)，靠更換科目收效不會(huì)明顯。

不適合復(fù)讀的考生：

第一，對(duì)于那些考上一本的考生，盡量別復(fù)讀，當(dāng)下最主要的事情就是填報(bào)各批次志愿和選擇高校。

其次，如果考生心態(tài)不好，最好不要復(fù)讀，因?yàn)閺?fù)讀生要背負(fù)更大的心理壓力。另外，考生若不是因發(fā)揮失常導(dǎo)致高考失利，也不要輕易復(fù)讀，畢竟風(fēng)險(xiǎn)比較大，還不如選擇感興趣的學(xué)校和專業(yè)，早一年上大學(xué)。

第三，如果考生的基礎(chǔ)太弱，即使復(fù)讀一年也難有很大的起色，也沒(méi)有必要去復(fù)讀。

(1)自律、有自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)生

選修課程的自由組合，使得大部分學(xué)校必須引入走班制，學(xué)生時(shí)間會(huì)變得相對(duì)自由，來(lái)自老師的約束和鞭策會(huì)變少(類似于大學(xué))。對(duì)于習(xí)慣了被動(dòng)學(xué)習(xí)、只等老師耳提面命才干有點(diǎn)動(dòng)力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這顯然是不利的。

(2)善于把握時(shí)間，學(xué)習(xí)效率高的學(xué)生

由于很多科目提前高考，教學(xué)進(jìn)度被壓縮，學(xué)生要在更短的時(shí)間內(nèi)學(xué)完高中的課程，因此就要求學(xué)生保持較高的學(xué)習(xí)效率。

(3)有專長(zhǎng)或幾門(mén)擅長(zhǎng)科目的學(xué)生

除了語(yǔ)數(shù)外，新的高考不強(qiáng)制選擇文理，學(xué)生在避開(kāi)不擅長(zhǎng)的學(xué)科的同時(shí)，還可以根據(jù)興趣，選擇自己擅長(zhǎng)的學(xué)科。如果對(duì)某些學(xué)科有濃厚的興趣，其實(shí)不妨早做準(zhǔn)備，在高一甚至初中起就開(kāi)始自學(xué)，閱讀大量的書(shū)籍，報(bào)一些線上或線下的培訓(xùn)班。如果能在這些學(xué)科領(lǐng)先同齡人一截，甚至獲得一些競(jìng)賽名次，那么在高考中會(huì)有很明顯的優(yōu)勢(shì)。有專長(zhǎng)的學(xué)生也可以沖擊高校的自主招生。如果只依靠學(xué)校的統(tǒng)一授課，被老師的教學(xué)進(jìn)度趕著走，在高考中是非常被動(dòng)的。

(4)有比較明確的職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生

實(shí)行選考以后，高校部分專業(yè)對(duì)考試科目是有要求的，比如大部分理工科專業(yè)要求物理成績(jī)，如果不選考物理，那么就等于和這些專業(yè)無(wú)緣。因此對(duì)于早就想好未來(lái)學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生，會(huì)提前準(zhǔn)備高中要走的路。而那些高一高二隨大流，到臨近高考或者考后才去思量大學(xué)專業(yè)的同學(xué)，通常會(huì)手足無(wú)措。

來(lái)源：高三網(wǎng)