中山市高三復(fù)讀有哪些學(xué)校？有哪些推舉？下面小編為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，以供參考，一起來看看吧！

推舉中山名慧高考復(fù)讀學(xué)校。

作為中山市第一家專業(yè)的高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)，名慧高考復(fù)讀中心在高考的洗禮下逐步形成自己的辦學(xué)特色：

1、名師薈萃引領(lǐng)教學(xué):名慧高考復(fù)讀中心以原紀(jì)中、一中等重點(diǎn)高中的名師、學(xué)科帶頭人為班底，網(wǎng)羅全國名師，組建了一支專業(yè)、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，他們用自己的智慧凝聚出名慧高考復(fù)讀中心行之有效的提分方法，引領(lǐng)復(fù)讀學(xué)子掀起提分潮。

2、系統(tǒng)治理點(diǎn)燃激情。在辦學(xué)中名慧高考復(fù)讀中心已摸索并搭建起“任課教師+德育教師+班主任+生活老師”的完善治理系統(tǒng)，通過全方位的治理幫助學(xué)子調(diào)整心態(tài)，全力備考;班級(jí)也形成“你追我趕”的良好學(xué)風(fēng)，全面點(diǎn)燃學(xué)子學(xué)習(xí)激情!

3、封閉校園規(guī)范學(xué)習(xí)。名慧復(fù)讀中心依托教育集團(tuán)的校園資源，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，采納全日制、全封閉、全托管、全監(jiān)控的“四全”治理模式，讓學(xué)生可以做到“兩耳不聞窗外事，一心只想拼高考”。

4、因材施材加速提分。復(fù)讀中心根據(jù)學(xué)子的高考成績及月考成績分析學(xué)子的知識(shí)結(jié)構(gòu)并因材施教，有針對(duì)性地幫助每一個(gè)學(xué)子查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)子加快提分速度，逐步向尖子生的行列邁進(jìn)，只待高考金榜題名！

5、德育教育事半功倍。注重學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，名慧高考復(fù)讀中心也重視學(xué)子的身心健康，通過合理的德育教育和體育鍛煉幫助學(xué)子塑造完美的人格，讓學(xué)子有清楚的奮斗目標(biāo)和人生規(guī)劃，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓決勝高考事半功倍。

五大辦學(xué)特色既是名慧的辦學(xué)優(yōu)勢，也是名慧的立足之本,更是廣大學(xué)子和家長堅(jiān)決選擇名慧的充分理由！

1、分?jǐn)?shù)過低或過高

每年報(bào)考復(fù)讀學(xué)校的學(xué)生中，高考分?jǐn)?shù)在300分至600分不等。如果高考分?jǐn)?shù)距離錄取線還差100分以上，比如200多分，即便復(fù)讀也難有大幅提高，莫不如學(xué)習(xí)某種適合自己的技能，以便追尋工作；對(duì)那些600分左右的學(xué)生來說，同樣也沒有多少提高的空間了，若發(fā)揮失常反而考分不如上一年。

2、遇到大考容易緊張

選擇復(fù)讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素養(yǎng)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重要失敗，一般更加容易悲觀，對(duì)于考試更加容易緊張和焦慮。從考生個(gè)性看，許多考試失敗的考生就是一個(gè)愛緊張的人，今年的失敗經(jīng)驗(yàn)會(huì)在記憶中留下深刻印象，致使整個(gè)復(fù)讀像一個(gè)夢魘，失敗的情緒伴隨著他們的讀書。有的復(fù)讀生想到曾經(jīng)的同學(xué)正在大學(xué)幸福地讀書，想到再次考試失敗，就難以集中精力學(xué)習(xí)。因此，對(duì)于某些易焦慮和緊張的人，最需要的是先上一所一般 的大學(xué)，先有一點(diǎn)點(diǎn)成功體驗(yàn)和激勵(lì)，重新調(diào)整和定位，將考大學(xué)的遺憾化作前進(jìn)的動(dòng)力。將來還能考上名牌大學(xué)的研究生呢——這樣的例子太多了。

3、自我約束力較差

在復(fù)讀學(xué)校，一般不會(huì)像正規(guī)高中那樣，每時(shí)每刻都有老師的催促，復(fù)讀生來自不同的中學(xué)，其學(xué)習(xí)成績、個(gè)性素養(yǎng)的差異較大。如果學(xué)生尋常自我約束力較差，很容易受到外界干擾，并且很多復(fù)讀學(xué)校留給學(xué)生自學(xué)的時(shí)間較多，這類學(xué)生成績很難提高。

4、不清晰自己高考失敗的原因

有的考生找不準(zhǔn)是哪些因素影響了學(xué)習(xí)成績，覺得自己很用功，腦子也不笨，可經(jīng)過一年復(fù)讀后，仍沒有提高成績。這類學(xué)生平時(shí)成績往往不穩(wěn)定，自己又找不到具體原因。有一名考生去年模擬考試成績最好時(shí)，達(dá)到了一批錄取線，可真高考時(shí)只考到了大專錄取線。他堅(jiān)持要復(fù)讀一年，結(jié)果今年估量和去年差不多。

5、家長希翼考生復(fù)讀

有不少復(fù)讀生是聽從家長的決定才繼續(xù)讀“高四”的，信心不足，或者開始階段還有熱情，越往后越?jīng)]沖勁，甚至造成個(gè)別學(xué)生想不開而走上絕路。

來源：高三網(wǎng)