2021—2025年，城鎮(zhèn)學校學位供給滿足學生入學需求，全國義務教育階段56人以上大班額比例進一步降低；學生寄宿需求基本得到滿足，學校教學生活條件持續(xù)改善；教育信息化應用水平明顯提升；體育、美育、勞動教育條件得到有效保障；校園文化建設不斷加強，良好的育人氛圍更加濃厚。

《關于深入推進義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作的意見》

在重點任務有序擴大城鎮(zhèn)學位供給上，《意見》要求，各地要統(tǒng)籌兼顧城鎮(zhèn)化進程和支持規(guī)范民辦教育進展要求，完善區(qū)域內(nèi)學齡人口動態(tài)監(jiān)測機制，科學規(guī)劃學校布局，引導學生合理流動。要根據(jù)義務教育事業(yè)進展需求和財力狀況，優(yōu)化完善區(qū)域內(nèi)義務教育基本辦學條件標準，新建、改擴建必要的義務教育學校，滿足城鎮(zhèn)學生入學需求，幸免產(chǎn)生新的大班額現(xiàn)象。鼓舞各地建設九年一貫制學校。在拓展辦學空間有困難的中心城區(qū)，積極探究校舍綜合利用模式，提高學?？臻g利用效率。

《意見》提出，在做好義務教育能力提升工作的同時，各地要高度重視加強農(nóng)村義務教育教師隊伍建設工作。依法加強義務教育教師收入保障，確保義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。多渠道解決好教師基本住房，建設必要的邊遠艱難地區(qū)農(nóng)村學校教師周轉宿舍。加大在職培訓、學歷教育力度，提高義務教育教師素養(yǎng)。職稱評定等要向中西部農(nóng)村教師傾斜。

《意見》要求，縣級人民政府要結合當?shù)亟?jīng)濟和社會進展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)布局和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，做好與國民經(jīng)濟和社會進展規(guī)劃綱要、城市建設規(guī)劃、中期財政規(guī)劃等重大規(guī)劃的銜接，根據(jù)義務教育學校布局調整，對比 重點任務編制《義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項目規(guī)劃（2021—2025）》。各地要堅固樹立“節(jié)儉辦教育”的理念，不得規(guī)劃建設豪華學校。

網(wǎng)友評價九年一貫制學校

把公立幼兒園納入義務教育吧，這樣才有更多的人想生三胎……

都去上城里私立學校了，鄉(xiāng)里公辦學校沒學生了

農(nóng)村義務教育學校沒學生了，有關部門可有相應的對策嗎？

鄉(xiāng)村教育跟不上啊

幼兒園不納入義務教育還是白搭

應該是大量農(nóng)村孩子到城市上學，學校太少的對策

來源：高三網(wǎng)