高考成績(jī)沒(méi)上本科線要不要復(fù)讀？下面小編為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，以供參考，一起來(lái)看看吧！

要不要復(fù)讀關(guān)鍵在于選擇復(fù)讀的這個(gè)人。因?yàn)橥瑯邮菑?fù)讀，有的同學(xué)可以通過(guò)復(fù)讀一年增加了200分左右，從專科段順利考入本科。而有的同學(xué)就沒(méi)有那么好的運(yùn)氣和實(shí)力了，第一年考上?？?，通過(guò)復(fù)讀一年仍然是?？啤?/p>

有的同學(xué)壓根就不想好好學(xué)習(xí)，在現(xiàn)階段還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)讀書的重要性。復(fù)讀也是父母逼他們?nèi)?fù)讀的，而他們本身不情愿去做這件事，那么即使去復(fù)讀起到的效果作用并不大。而且復(fù)讀承受的壓力太大，說(shuō)不定還會(huì)造成學(xué)生的逆反心理。如果學(xué)生自己本身情愿去復(fù)讀，也情愿承擔(dān)復(fù)讀的壓力。那么可以選擇復(fù)讀。

另外高考失利之后，一定要去分析原因，不能單單只把原因歸結(jié)于粗心，沒(méi)仔細(xì)這一類不明確的原因，而是要從深層次的原因去分析。是因?yàn)樽约盒膽B(tài)上沒(méi)調(diào)整好，還是的確有很多知識(shí)沒(méi)能掌握，如果自己因?yàn)槟芰υ?，確實(shí)之前沒(méi)實(shí)用功讀書。所以才會(huì)選擇復(fù)讀，復(fù)讀時(shí)也能保證自己一定會(huì)百分百投入精力，而且自己的成績(jī)也有較大的提升空間，那么也同樣可以去復(fù)讀。

其實(shí)即使是專科學(xué)歷，進(jìn)入大學(xué)后也同樣可以通過(guò)專升本提高自己的學(xué)歷，?？飘厴I(yè)后還需要再讀兩年，與復(fù)讀所需要花費(fèi)的時(shí)間是一樣的。就看我們?nèi)绾稳ミx擇，如果不選擇復(fù)讀，那么在大學(xué)里也同樣要努力讀書學(xué)習(xí)。

?？婆c本科除了在學(xué)歷上有差別，更多的差別是在培養(yǎng)人才的方式上。?？聘悠蚺囵B(yǎng)技術(shù)類型的人才，而本科著重培養(yǎng)知識(shí)型人才，每個(gè)同學(xué)適合的院校專業(yè)都不一樣。所以一定要根據(jù)自己的特長(zhǎng)和性格去選擇，要對(duì)自己未來(lái)的人生有一個(gè)很明確的規(guī)劃。

一、做好高考失利的分析

復(fù)讀生必須盡快走出高考失敗的陰影，如果長(zhǎng)時(shí)間沉醉于自己沒(méi)有考好的沮喪中，經(jīng)常悶悶不樂(lè)，勢(shì)必對(duì)復(fù)讀成功造成巨大的損害。高考復(fù)讀，考生需要調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，要專注、集中、高效、充實(shí)，做到反省自己，追求新的夢(mèng)想，并付出努力。任何一個(gè)高考失利的學(xué)生，絕對(duì)不能簡(jiǎn)單地歸因于某一科沒(méi)有考好，一定要從所有科目的全部知識(shí)點(diǎn)，自己對(duì)每個(gè)點(diǎn)復(fù)習(xí)的透徹和熟練程度進(jìn)行整體分析。

二、調(diào)整學(xué)習(xí)方法

學(xué)法不當(dāng)是高考失利重要原因之一。選擇高考復(fù)讀，惟獨(dú)適合自己的學(xué)習(xí)方法，才干事半功倍，所以如果復(fù)讀還是繼續(xù)用錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，那結(jié)果也有可能還是不盡人意?？忌鶕?jù)學(xué)校的作息，合理地規(guī)劃，在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要有學(xué)習(xí)的緊迫感，要善于檢查自己的學(xué)習(xí)效率，要善于“捕捉”每一個(gè)時(shí)期影響自己學(xué)習(xí)的主要原因，要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。復(fù)讀生的學(xué)習(xí)提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要任務(wù)，提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

高考復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，在復(fù)讀的一年里，考生必須心要靜，不能亂！高考復(fù)習(xí)是一場(chǎng)硬仗，考生不僅要把各科的知識(shí)進(jìn)行鞏固，同時(shí)還要將知識(shí)融會(huì)貫穿靈便運(yùn)用，要保證最佳的狀態(tài)去迎接高考。

來(lái)源：高三網(wǎng)