為什么不建議復(fù)讀？復(fù)讀壓力大嗎？下面小編為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，以供參考，一起來(lái)看看吧！

1、復(fù)讀會(huì)面臨特殊大的心理壓力，很多學(xué)生無(wú)法承受這種心理壓力。

面對(duì)高考這樣重大的考試，每個(gè)高三學(xué)生都會(huì)有極大的心理壓力，復(fù)讀生更是如此。對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，眼睜睜看著同班同學(xué)已經(jīng)都考入理想的大學(xué)，自己卻還在原地踏步，內(nèi)心會(huì)經(jīng)受特殊大的煎熬。如果復(fù)讀了一段時(shí)間以后，成績(jī)?nèi)匀徊焕硐?，很容易心態(tài)崩潰，導(dǎo)致自己復(fù)讀失敗。

2、復(fù)讀費(fèi)用高，如果失敗了會(huì)損耗大量的金錢(qián)。

大多數(shù)學(xué)校的高考復(fù)讀班費(fèi)用都會(huì)特殊昂貴，所以學(xué)生如果選擇復(fù)讀，那么就需要在復(fù)讀前支付一次不小的復(fù)讀費(fèi)用。這一筆費(fèi)用對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)都是不小的開(kāi)支，如果復(fù)讀失敗，會(huì)給家庭帶來(lái)不小的經(jīng)濟(jì)壓力。

3、大量的復(fù)讀生參加高考，會(huì)傷害高考的公平性。

縱觀近幾年的高考數(shù)據(jù)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)復(fù)讀生在參加高考的學(xué)生中所占的比例越來(lái)越大。復(fù)讀一年的學(xué)生和應(yīng)屆生同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)并不公平。

4、選擇復(fù)讀一年，可能就會(huì)浪費(fèi)很多進(jìn)展的機(jī)會(huì)。

當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)展機(jī)會(huì)稍縱即逝，復(fù)讀一年就相對(duì)于今年進(jìn)入大學(xué)校園的同學(xué)晚畢業(yè)一年，雖然只是短短的一年，但是我們必須認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今快速進(jìn)展的社會(huì)中，機(jī)會(huì)是不會(huì)等人的，經(jīng)常會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題，而導(dǎo)致自己錯(cuò)過(guò)改變?nèi)松\(yùn)的機(jī)會(huì)。

5、復(fù)讀是否適合考生的實(shí)際很難預(yù)料。

很多學(xué)生對(duì)于自己的實(shí)力難以切實(shí)掌握，如果今年的高考成績(jī)屬于發(fā)揮失常，選擇復(fù)讀一年無(wú)可厚非，但是高考成績(jī)就是實(shí)力的體現(xiàn)，而且自己的提升空間也不大，還是堅(jiān)持選擇高考復(fù)讀，這種復(fù)讀顯然是沒(méi)有任何意義的，也更容易造成高考復(fù)讀的失敗。

6、復(fù)讀生將會(huì)面臨更多的不確定性。

任何人都不敢保證自己復(fù)讀一年，高考成績(jī)就會(huì)有所提升，在每年的高考復(fù)讀中，雖然多數(shù)人都實(shí)現(xiàn)了高考成績(jī)的提高，但也不乏有人的高考成績(jī)浮現(xiàn)了下滑，甚至下滑的復(fù)讀非常大，這也就造成了復(fù)讀生未來(lái)一年的不確定性增加不少。

7、有些大學(xué)只招收應(yīng)屆學(xué)生。

在報(bào)考志愿的時(shí)候，也有一些學(xué)院有備注只招收應(yīng)屆學(xué)生，這對(duì)于復(fù)讀的同學(xué)來(lái)說(shuō)可能就不是很公平了，所以，對(duì)他們最好的選擇還是能走掉就走，復(fù)讀不見(jiàn)得是件好事。

復(fù)讀是一件比高三復(fù)習(xí)還要辛苦的事情，會(huì)有更多的心理壓力，復(fù)讀一年要花不少錢(qián)。如果考生心比較大，什么也不在乎，那復(fù)讀一般也不會(huì)提高多少分，甚至可能降分。復(fù)讀好不好不是一句話兩句話就能說(shuō)清晰的，這要具體看你適不適合。

有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生：這類(lèi)考生由于各種原因，導(dǎo)致今年的高考成績(jī)不符合預(yù)期?？忌鷮?duì)結(jié)果心存不甘，很想通過(guò)一年的努力拼搏，爭(zhēng)取明年考上理想的大學(xué)。

高考發(fā)揮失常的考生：這類(lèi)學(xué)生高三平時(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)異，綜合水平頗受認(rèn)可。一般來(lái)說(shuō)只要他們通過(guò)半年(參加春考)或一年的復(fù)讀，并加以適當(dāng)?shù)目荚囆睦碚{(diào)節(jié)，第二年高考成績(jī)基本都能提高30分-50分左右。

有學(xué)習(xí)潛力的考生：這類(lèi)學(xué)生腦子很聰慧，學(xué)習(xí)能力也不差，只是在高中階段，沒(méi)把主要精力用在學(xué)習(xí)上。在經(jīng)歷過(guò)這次高考失利的打擊之后幡然醒悟，決心要好好為了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。

復(fù)讀，還是不復(fù)讀，都是看自己想要在未來(lái)如何進(jìn)展。每條路都有很多種走法，不要拘泥于某種形式。固然了，高考這條路可能相對(duì)其他路而言，好上不少，是最佳的選擇。但我們做決定不該只是以最佳選擇來(lái)考慮，其他因素也要考慮在里面。自身的實(shí)力如何等因素也很關(guān)鍵。

來(lái)源：高三網(wǎng)