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中學知識:幸福是什么課文分段及段意

《幸福是什么》是一部非常故意義的作品,教育兒童,幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對人們有益的事情。

幸福是什么課文分段及段意

課文分段及段意

第一部分(第1-5自然段):三個孩子修好了噴泉,砌成小井。

第二部分(第6-13自然段):三個孩子向不相識的姑娘請教什么是幸福,姑娘讓他們自己去追尋答案。

第三部分(第14-22自然段):三個孩子在10年的社會實踐中都弄明白了什么是幸福。

第四部分(第23-26自然段):智慧的女兒為幸福的含義做了總結(jié)。

課文原文

村子里有三個小孩,都是牧羊的。他們彼此很要好,常常把羊群趕到很遠的樹林里去放牧。樹林里有一口老噴泉,已經(jīng)不噴水了,口上堆滿了枯枝敗葉。有一次,一個牧童說:“來,咱們把這口噴泉往深處挖一挖,再把泉口清理一下,好不好?”

“好!”他的同伴快樂地喊到。

第二天,他們帶著鋤頭和鐵鍬,到樹林里去挖那口噴泉。他們把泉眼疏通了,又挖了一道小水溝,讓所有的水都流到溝里去。他們還把堵在泉口的樹杈、樹枝和爛在水里的樹葉都挖開了。清水從一層泡沫下面流出來,把泡沫沖到兩旁,流到一個有沙底的小潭里。三個小孩看見了泉水,又快樂又興奮。又過了一天,他們搬來一些石板,砌成了一口小井。在井臺前面,他們留了一個寬闊的出口,上面蓋上一塊大石板,不讓塵土落進去。

他們高興地坐在井旁邊的大石頭上,看那股清亮的泉水慢慢填滿那口小井,最后從那寬闊的出口流出來。

這時候,從樹林里出來一位漂亮的姑娘,金黃色的頭發(fā)向來垂到腳跟,頭上戴著一個白色的花環(huán)。“你們好,孩子們!”她說,“我可以喝你們井里的水嗎?”

“你喝吧!”孩子們說,“我們砌這口井就是為了讓人喝的?!?/p>

姑娘彎下身來,就著井口,用手捧起一捧水,喝了三口。

“為了你們?nèi)齻€的健康,我喝了三口?!彼⑿χf。

停了一會兒,她又說:“你們做了一件好事,我感謝你們。我代表樹林,代表樹林里居住的一切動物和樹林里生長的一切花草,感謝你們。祝你們幸福!再見!

孩子們互相看了看,他們又快樂又激動。

一個孩子問那為不相識的姑娘:“你祝我們幸福。請你告訴我們,幸福是什么啊?”

“你們應(yīng)當自己去弄個明白。十年以后,讓咱們再在這個地方,在這口小井旁邊相見吧。假如到那時侯你們還不知道幸福是什么,我就告訴你們?!闭f完,姑娘驀地不見了,正像她驀地來到一樣。

孩子們都驚詫地互相看著。一個孩子說:“讓咱們分頭到自己情愿去的地方,弄明白幸福究竟是什么。我往東走?!?/p>

“我往西走?!绷硪粋€孩子說。

“我留在村子里,”第三個孩子說,“也許在村子里,我就能弄明白幸福究竟是什么?!?/p>

他們都照自己說的去做。過了十年,他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清涼的泉水仍舊靜靜地流著。小井旁邊的樹苗已經(jīng)長成了枝葉茂盛的大樹。小井周圍有許多條小路,還看得清人走過的腳印,他們一定是到這里來喝水或者打水的。周圍的沙地上還有小鳥的爪印,草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看著這一切,每想到自己只做了這么一件小事,卻給別人帶來這么大的好處!他們坐在原來的那塊大石頭上,想起那位奇特的姑娘。可是她還沒有來。

“你們知道這十年我做了什么?”第一個青年說,“咱們分手以后,我就去一個城市里,在那里進了學校,學了很多東西,現(xiàn)在成了一個醫(yī)生?!?/p>

“你弄明白幸福是什么了嗎?”另外兩個問他。

“弄明白了,很簡單。我給病人治病。他們恢復(fù)了健康,多么幸福。我能幫助別人,因而也感到幸福。”

我,”第二個青年說,“我走了很多地方,做過很多事。我在火車上、輪船上工作過,當過消防隊員,當過花匠,還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作,對別人都是實用的。我的勞動沒有白費,所以我感到幸福。”

“那么你呢?”他們倆問留在村子里的青年。

“我耕地。地上長出麥子來。麥子養(yǎng)活了許多人。我的勞動,你們看,也沒有白費。我也感到幸福?!?/p>

驀地間,那位姑娘有浮現(xiàn)了。她沒有變樣,還是金黃色的頭發(fā),頭上還戴著白色的花環(huán)。她顯得那么謙虛、漂亮、善良。

“我很高興,你們都依照我的話,又來和我見面了?!彼f,“你們的話,我全聽到了。你們?nèi)齻€都明白了:幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對人們有益的事情?!?/p>

“你是誰呀?”三個青年同聲問道。

“我是智慧的女兒。”姑娘說完又不見了。

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