很多同學(xué)想知道高中復(fù)讀好還是不好，以下是一些相關(guān)信息的整理，希翼能對(duì)同學(xué)們有所幫助。

高考復(fù)讀好還是不好，這是要根據(jù)情況來(lái)定，也是需要因人而異的。不是每個(gè)人都適合復(fù)讀，如果自己的成績(jī)還有提升的空間，而且成績(jī)距離本科線相差不大的話可以考慮復(fù)讀一年，利用復(fù)讀的時(shí)間把自己成績(jī)?cè)偬嵘幌?，重新沖刺自己理想的大學(xué)。

首先，復(fù)讀要有明確的目標(biāo)并能承受一定的心理壓力。選擇復(fù)讀，無(wú)非是對(duì)當(dāng)年的錄取結(jié)果不中意，那么決定來(lái)年再考的首要問(wèn)題就是確定目標(biāo)。

目標(biāo)范圍的大小決定了對(duì)壓力的大?。划?dāng)目標(biāo)確定為僅是一所高校時(shí)，非這所學(xué)校不上，那么給自己的壓力就大；當(dāng)目標(biāo)僅確定為某一類專業(yè)對(duì)學(xué)校并無(wú)苛求時(shí)，壓力相對(duì)就較??；當(dāng)復(fù)讀就是為了提升一個(gè)錄取批次要努力“博一把”，即便不成功也不留遺憾，就可以不必有心理壓力。

高考心理壓力對(duì)考試結(jié)果的影響是正面的還是負(fù)面的，完全因人而異，考生在決定復(fù)讀時(shí)要有自我推斷，這是別人愛(ài)莫能助的。

（1）看發(fā)揮

有的考生平時(shí)成績(jī)還過(guò)得去，但因?yàn)榭紙?chǎng)沒(méi)發(fā)揮好或犯了一些低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致高考失利。如考試時(shí)身體不適，因生病影響水平發(fā)揮；心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常；粗心大意，涂錯(cuò)了卡，漏做題，時(shí)間分配不當(dāng)或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。此類考生可考慮復(fù)讀一年。

（2）看潛力

比如說(shuō)考生在高一高二時(shí)，由于貪玩、迷戀網(wǎng)吧、早戀等而耽誤了學(xué)習(xí)，到高三甚至是高三下半年才覺(jué)悟并開(kāi)始努力，這次高考成績(jī)雖然不太好，但如果他把這股勁頭堅(jiān)持下去，再?gòu)?fù)讀一年，效果可能會(huì)很明顯。

（3）看心態(tài)

選擇復(fù)讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素養(yǎng)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重大失敗，一般更加容易悲觀，對(duì)于考試更加容易緊張和焦慮。從考生個(gè)性看，許多考試失敗的考生就是一個(gè)愛(ài)緊張的人，當(dāng)年的失敗經(jīng)驗(yàn)會(huì)在記憶中留下深刻印象，致使整個(gè)復(fù)讀像一個(gè)夢(mèng)魘，失敗的情緒常常伴隨著他們。如果考生心理承受力夠強(qiáng)，可以復(fù)讀。

來(lái)源：高三網(wǎng)