如何在復讀階段更有效學習？有哪些方法？下面小編為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，以供參考，一起來看看！

1、建議明確一個目標，一個有機會夠得著的明確目標。比如我那位親戚的孩子，復讀之前，就把自己喜歡的中山大學作為了目標，復讀期間向來為自己的目標奮斗，充滿了斗志，自然復讀就不會懈怠。

2、一定要在知識的深度和熟練程度方面下功夫。那些能考985、211的優(yōu)秀學生，比一般學生強的地方主要就在這兩個方面，所以，一定要在知識的深度和熟練程度方面下功夫。所謂深度，就是知識的體系化，理解的深入化，見多識廣，各種題型(包括各種題型的變化)都見過，練過;所謂熟練程度，是指合理地大量刷題，熟練掌握知識及各種類型的題目。

3、調(diào)整心態(tài)，“置之死地而后生”。復讀往往心理壓力較大，容易心態(tài)不好，這是常見的。如何合理調(diào)整心態(tài)？建議可以采納“置之死地而后生”之法。

具體說就是，在明確自己的目標后，大踏步走在深度和熟練度方面下功夫的正確提升之路上，能獲得明顯進步，就已經(jīng)是大概率事件，這個期間，家庭對孩子不能增加壓力，孩子自己也不要給自己增加壓力，要有一種“最差的結(jié)果也就是白白復讀一年而已”的“覺悟”，就能不把復讀看得過重，導致壓力太大而適得其反，就有可能輕松復習，輕裝前行，最后取得良好的結(jié)果。

1、在高考時只是發(fā)揮失常，這類考生本身是有一定的學習水準的，平時也有好的水平，只是浮現(xiàn)了意外，例如身體不適，心理焦慮影響了發(fā)揮，這樣的考生是適合復讀的，也許在高考復讀后還能考出一個更好的成績呢。

2、高考后填報志愿失誤，會有這樣的情況，例如考生考了一本的分數(shù)，報志愿時失誤而去了二本的院校，如果不甘心，這類考生可以選擇再復讀一年，也是可以的。

3、學習態(tài)度不端正，這樣的考生可能會在高考前最重要的一年補外界的東西所誘惑，而中途耽誤了學習，而后醒悟也是可以選擇復讀的。

來源：高三網(wǎng)