看圖寫話是小學(xué)低年級所練習(xí)的試題，本文整理了幾個示例，歡迎閱讀。

圖中的小朋友在干什么呢，寫兩三句話。

答：星期天的上午,天氣晴朗,微風陣陣,是個放風箏的好天氣。媽媽領(lǐng)著我和弟弟到公園去放風箏。

星期天的早上，天氣特殊好，小明心里想：今天天氣那么好，不如到山里去采點蘑菇吧！小明高興地走在山林間，唱著歡快的歌。

呀，這兒好多的蘑菇啊！一個個像小傘似的，真惹人愛慕！小明蹲在地上，采了一個又一個，一小會兒就把籃子裝滿了。山山想：等我回家做個小雞燉蘑菇，爸爸媽媽下班回家就可以吃了，太棒了！

從圖中場面及人物加以猜測

看圖寫話要求中常常會問圖上是什么時間，小朋友在觀察圖畫時就要從圖中現(xiàn)有的一些場面來猜測。例如呈現(xiàn)一幅圖，公園里人們在鍛煉身體，有的在跑步，有的在打太極拳，還有的在打羽毛球。從哪里能看出時間呢？小朋友就要仔細觀察人們身上穿了什么，如果人們都穿了短袖、還有女士穿裙子，就可以猜測是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服，還有人戴手套、戴帽子，就可以猜測是冬天。

再看場地是在公園，人們都在鍛煉身體，顯然人們是在公園里晨練，從而知道圖上畫的是早晨。因此理清圖意，仔細觀察、認真思量以及合理猜測很重要。

仔細推敲寫話要求找出要素

看圖寫話，通常都會配有這樣一段文字?！皥D上畫的是什么時候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他們會說什么？請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫?！边@段文字很重要，小朋友千萬不可一看而過，要細細推敲，這段文字就是對寫話的要求，也提示我們?nèi)绾螌懺挕?/p>

寫話要求通常提示我們觀察圖畫要關(guān)注時間、地點、人物、事情，還要發(fā)揮想象他們會說什么。因此在寫話的時候你就要寫上這幅圖所告訴你的時間、地點、人物、事情，還要發(fā)揮想象他們會說什么。惟獨這些要素都具備了，才是合格的寫話。

有問就要有答

有時，不知道人物應(yīng)該說點啥，可以讓其中一個人物去問。問了，就要答。一問一答，內(nèi)容增多了，人物不孤零零了。比如小剛給媽媽洗腳的一幅圖：看到媽媽躺在床上，樣子很疲乏。小剛想給媽媽洗腳，幫媽媽解除疲勞。不要直接端出盆來就洗。要問。“媽媽，我看您臉色不好，今天很忙吧？”這一問，媽媽就得答?！爸x謝寶貝關(guān)懷，今天站著開了一天會，確實有點累?！痹賳枴！皨寢?，我想端水給您洗洗腳，可以嗎？”媽媽再答。“我的寶貝真好，長大了一定是個小暖男。”

有頭就要有尾

小朋友經(jīng)常寫著寫著，就前言不搭后語。單個句子，都對。連起來，不通。比如小朋友踢球的一幅圖：開頭，寫星期天下午天氣很好；接著，寫球場上幾個小朋友踢球；然后，寫天上飛來一群燕子；后來，寫晚上吃了小籠包。開頭，對的，走著走著，“迷路”了。有開頭就要有結(jié)尾。開頭和結(jié)尾是一條繩子的兩頭，拎起繩子兩頭，整件事就串起來了。上面的內(nèi)容，應(yīng)該去掉“天上來了燕子”，應(yīng)該去掉“晚上吃小籠包”，要寫他們怎么踢的，最后誰贏誰輸，看完心里的感受。