老師的教學方法對學生的影響非常大，下面初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)了初中教學方法有哪些，怎樣教學效果好，僅供大家參考。

這種教學方法是教師通過語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。它包括講述、講解、講讀、講演等具體形式。講授法是一種最常見的教學方法。講授法具有傳遞知識信息和操縱學生的認識活動兩方面作用。

通過這些作用可以進展學生的智力，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生的思維活動處于積極的狀態(tài)中。他們一邊在緊張的思量，一邊又在感受求知的樂趣。

教師在講授中既可通過分析和比較、歸納和演繹、綜合和概括，又可通過講重點、講關(guān)鍵、講難點、講思路、講規(guī)律、講方法等多種形式來促進學生掌握知識、認識知識的價值，并將其內(nèi)化為一種學習的動力。

這種教學方法是教師通過展示各種實物、直觀教具或作示范性實驗和動作，使學生通過觀察獲得感性知識或印證所學書本知識的方法。演示法分為三種形式。第一，為了使學生獲得對事物的感性認識，主要通過實物、掛圖、模型等演示。

第二，為了使學生了解事物進展變化的過程，主要使用幻燈片、投影儀、多媒體等現(xiàn)代化的教學媒體。

第三，教師身體力行的示范性動作，例如體育課中的示范性動作。演示法是通過視覺刺激完成的，所以要養(yǎng)成學生有目的的知覺習慣，促進學生的思維能力的進展。使用演示法，要依賴一定的物質(zhì)條件，同時作為一種輔助性的教學方法，要與講授法、談話法等方法結(jié)合使用。

(1)討論法。這種教學方法是教師指導學生以小組或班級的形式，環(huán)繞某一中心議題發(fā)表自己的看法，相互交流、相互學習，從而獲得知識的方法。

通過討論可以使學生們集思廣義，取長補短，加深對所學知識的理解和增長新知識，有利于活躍課堂氣氛，發(fā)揮學生的主動性、積極性，進展學生的思維能力和口頭表達能力。同時，也有利于培養(yǎng)學生民主協(xié)商的人際關(guān)系技能及合作解決問題的能力。

(2)研究法。這種教學方法是在教師指導下學生通過獨立地探究、制造性地分析問題和解決問題，以獵取知識和進展能力的方法。使用研究法時，教師要為學生獨立思量提供必要的條件，選擇正確的研究課題，讓學生可以獨立思量與探究問題

以上就是初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)的初中教學方法有哪些，怎樣教學效果好，僅供參考，希翼對大家有幫助。