初中階段應(yīng)英語學(xué)不好是會直接影響高中的學(xué)習(xí)的，下面初三網(wǎng)小編就大家整理一下初中英語不好高中怎么辦，僅供參考。

記單詞時首先要會讀，一般會讀就會寫，把讀音和拼寫合二為一，千萬不要再把英語的發(fā)音用漢語標注出來，這樣會影響發(fā)音的準確性，也不利于音標的學(xué)習(xí)。

在初中階段，我們所說的“聽”實際上就是聽課本上自帶的朗讀示范磁帶。我們可以一邊看課本一邊聽磁帶，這樣一來可以有效減輕聽力上的難度，二來可以利用視覺和聽覺兩種感官刺激大腦。對于初三的同學(xué)來說，我們可以采取先聽后看的方式進行，那是因為上了初三之后已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ)了，通過先聽后看的方式，可以培養(yǎng)語感的同時鍛煉聽力。我們在聽磁帶的過程中一定要認真體味語音語調(diào)、延續(xù)、爆破音等語音現(xiàn)象。在“聽”的過程中，我們還需要盡可能地鍛煉和提高自己的語感。通過大量的輸入，提高英語聽力。培養(yǎng)語感是非常重要的，有很多同學(xué)可以憑借語感將一些猶豫難決的題目輕易做對，這就是語感的功勞。但要知道，語感是一個需要長期積存的過程，并不是一朝一夕能夠培養(yǎng)的，所以我們還需要增加一些耐心。

考試做完閱讀后，對閱讀進行深度分析，將文章的句子逐句進行分析，要能夠明白每一個句子的成分和含義，然后反復(fù)朗讀，這樣的閱讀訓(xùn)練才干夠讓你的閱讀水平快速提升。

我初中那會兒背書會設(shè)想自己是個聽力播音員，想盡辦法摹仿聽力磁帶里的發(fā)音(固然現(xiàn)在應(yīng)該不會用磁帶啦，下載mp3里都可以)。所以我背得很投入不嫌無聊。

多堅持一段時間，每天背書(課文有情景模擬的，在腦海里想象一下也不會太無聊)。慢慢會看到質(zhì)的變化。背書真的超實用啊!!!!但是也真的需要堅持。不過完整地背下來一篇課文之后，那種成就感也是很棒的。

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