2021年6月浙江省一般 高校招生選考科目考試
第一部分 信息技術(shù)(共50分)
一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中惟獨(dú)一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)
1.下列有關(guān)信息與信息技術(shù)的說(shuō)法,正確的是( )
A.5G技術(shù)的浮現(xiàn)使信息可以脫離載體傳播
B.計(jì)算機(jī)處理信息是通過(guò)執(zhí)行程序完成的
C.智能處理得到的信息都是真實(shí)、可信的
D.當(dāng)今社會(huì)信息時(shí)時(shí)處處都有,因而不再是人類的重要資源
2.下列有關(guān)網(wǎng)頁(yè)與掃瞄器的說(shuō)法,正確的是( )
A.HTTP協(xié)議用于掃瞄器與Web服務(wù)器之間的信息傳輸
B.收藏夾中的網(wǎng)址可以重命名,但不能被刪除
C.在IE掃瞄器中,保存一個(gè)網(wǎng)頁(yè)不可能得到多個(gè)文件
D.使用不同的搜索引擎搜索同一關(guān)鍵詞,搜索的結(jié)果是相同的
3.使用Access軟件編輯某班級(jí)圖書治理數(shù)據(jù)庫(kù),該數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)前僅包含“班級(jí)藏書”一個(gè)數(shù)據(jù)表,部分界面如圖所示。
下列說(shuō)法正確的是( )
A.該數(shù)據(jù)庫(kù)中不可以創(chuàng)建一個(gè)表名為“借閱人”的數(shù)據(jù)表
B.“收藏日期”字段的數(shù)據(jù)類型是“日期/時(shí)間”
C.可以將“班級(jí)藏書”數(shù)據(jù)表導(dǎo)出為Excel文件
D.若添加一條新記錄,則該記錄中“書籍編號(hào)”字段的值為2
4.下列有關(guān)信息編碼的說(shuō)法,正確的是( )
A.十六進(jìn)制數(shù)82H與十進(jìn)制數(shù)82的值相等
B.根據(jù)GB2312-80標(biāo)準(zhǔn),“信息”兩字的內(nèi)碼共占2個(gè)字節(jié)
C.已知大寫字母“X”的ASCII碼值為58H,則大寫字母“Z”的ASCII碼值是60H
D.某7位二進(jìn)制數(shù)的最高位為1,將其轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)后的值大于等于64
5.用Photoshop軟件制作“春來(lái)了”作品,部分編輯界面如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.“背景”圖層的不透明度不可以更改為50%
B.“花朵”圖層的名稱可更改為“郁金香”
C.“來(lái)了”圖層中的文字可用橡皮擦工具直接擦除
D.對(duì)“蝴蝶”圖層執(zhí)行“復(fù)制圖層”操作,可產(chǎn)生一個(gè)“蝴蝶副本”圖層
6.一幅未經(jīng)壓縮的2048×1536像素、24位色BMP圖像,要將其存儲(chǔ)容量減少到約1.5MB,在不改變其他參數(shù)的前提下,可調(diào)整圖像大小、顏色分別為( )
A.1024×768像素、16色 B.1024×768像素、16位色
C.512×384像素、256色 D.512×384像素、24位色
7.VB表達(dá)式-3^2+14\4*3的值是( )
A.-8 B.0 C.10 D.18
8.某算法的部分流程圖如圖所示。執(zhí)行這部分流程,若輸入n的值為20,則輸出a,b的值分別是( )
A.12,10 B.10,9 C.9,15 D.9,10
9.有百位和十位未知的5位整數(shù)“24**6,能被37或67整除。以下VB程序段的功能是:在滿足條件的所有數(shù)中,將最大一個(gè)5位數(shù)的百位和十位依次顯示在文本框Text1中。
i=100:flag=False
Do While i>0 And Not flag
Loop
Text1. Text = Str(i\10)+Str(i Mod 10)
方框中的代碼由以下三部分組成:
①j=22006+i*10 ②i=i-1 ③If(j Mod 37)*(J Mod 67)=0 Then flag = True
下列選項(xiàng)中,代碼順序正確的是( )
A.①②③ B.①③② C.②①③ D.②③①
10.某對(duì)分查找算法的VB程序段如下:
i=1:j=30
m=(i+j)\2
Do While i < = j And key < > a(m)
If key >a(m) Then i = m+1 Else j = m-1
m=(i+j)\2 ①
Loop
數(shù)組元素a(1)到a(30)各不相同且按升序排列,若查找鍵key與a(9)相等,執(zhí)行該程序段,①處語(yǔ)句的執(zhí)行次數(shù)是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
l1.有如下VB程序段:
a(1)=“ABC”:a(2)=“DEF”:a(3)=“GHI”
s1=“31,12,23,33”:s2=“”
For i = 1 To Len(s1)
ch = Mid(s1,i,1)
If ch < > “,” Then
i=i+1
p=Val(Mid(s1,i,1))
s2=s2+Mid(a(p),Val(ch),1)
End If
Next i
執(zhí)行該程序段后,變量s2的值是( )
A.“CDHI” B.“GBFI” C.“CDH” D.“GBF”
12.如下VB程序段實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)組元素a(1)到a(10)從小到大排序。
i=1
Do While i<10
k=i:i=10
For j=10 To k + 1 Step -1
If a(j)<a(j-1) Then
t=a(j):a(j)=a(j-1):a(j-1)=1
①
End If
Next j
Loop
則代碼中①處的語(yǔ)句可為( )
A.i=i+1 B.i=j+1 C.i=k-1 D.i=j
二、非選擇題(本大題共4小題,其中第13小題4分,第14小題8分,第15小題7分,第16小題7分,共26分)
13.收集某中學(xué)兩個(gè)班級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù),并對(duì)部分項(xiàng)目用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,如第13題圖a所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)區(qū)域G3:G82的數(shù)據(jù)是通過(guò)公式計(jì)算得到的,在G3單元格中輸入公式________,再使用自動(dòng)填充功能完成區(qū)域G4:G82的計(jì)算。(提示:體重指數(shù)=體重/身高2,單位:千克/米2)
(2)對(duì)區(qū)域A2:G82進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)分析,下列說(shuō)法正確的是_______(多選,填字母)。
A.更新C列身高數(shù)據(jù),G列體重指數(shù)的值會(huì)隨之改變
B.為了將女生身高最高的數(shù)據(jù)顯示在當(dāng)前工作表第3行,可選擇身高為主要關(guān)鍵字、性別為次要關(guān)鍵字均按降序排序
C.為了顯示男生1000/800米得分大于85的數(shù)據(jù),可先對(duì)“性別”進(jìn)行篩選,選擇的值為“男”,再對(duì)“1000/800米得分”進(jìn)行篩選,條件為大于85
D.為了顯示女生肺活量得分最高的3位學(xué)生數(shù)據(jù),可先對(duì)“性別”進(jìn)行篩選,選擇的值為“女”,再對(duì)“肺活量得分”進(jìn)行篩選,選擇“10個(gè)最大的值”并顯示最大的3項(xiàng)
(注:全部選對(duì)的得2分,選對(duì)但不全的得1分,不選或有選錯(cuò)的得0分)
(3)對(duì)圖a中的數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì),結(jié)果放在新工作表中,如圖b所示。根據(jù)圖b中的數(shù)據(jù)制作的圖表如圖c所示,創(chuàng)建該圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域是________。
14.使用Flash軟件創(chuàng)作“綠水青山”多媒體作品,部分編輯界面如第14題圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在創(chuàng)作之前進(jìn)行了作品設(shè)計(jì),下列說(shuō)法正確的是_________(多選,填字母)。
A.考慮作品創(chuàng)作及運(yùn)行需要的硬件和軟件,屬于作品的應(yīng)用需求分析
B.考慮作品的用戶情況和作品效益,屬于作品的創(chuàng)作需求分析
C.將作品劃分為片頭,主交互界面、片尾等組成部分,屬于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
D.描述作品每個(gè)場(chǎng)景的展示內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,屬于制訂腳本大綱
E.制訂處理各種多媒體素材的方案,屬于媒體元素分解
(注:全部選對(duì)的得2分,選對(duì)但不全的得1分,不選或有選錯(cuò)的得0分)
(2)測(cè)試影片時(shí),動(dòng)畫播放到當(dāng)前場(chǎng)景第60幀自動(dòng)停止,則“按鈕”圖層第60幀的動(dòng)作腳本是_______(單選,填字母:A.stop(60);/B.stop();),單擊第60幀中的“重播”按鈕實(shí)現(xiàn)從該幀跳轉(zhuǎn)到當(dāng)前場(chǎng)景第1幀并播放,則該按鈕實(shí)例上添加的動(dòng)作腳本是on(release)|____________|(單選,填字母:A.play();/B.gotoAndPlay(1);)。
(3)“文字”圖層第15幀中僅有的對(duì)象云朵為形狀,該幀已設(shè)置形狀補(bǔ)間。測(cè)試場(chǎng)景時(shí),第15幀到第30幀沒(méi)有實(shí)現(xiàn)從云朵漸變?yōu)椤熬G水青山”的形狀補(bǔ)間效果,原因是__________。
(4)“小船”圖層中小船都是“船”元件的實(shí)例。為了使小船在測(cè)試場(chǎng)景時(shí)從第41幀到第60幀在舞臺(tái)上消逝,其他動(dòng)畫效果保持不變,下列操作方法可行的是__________(多選,填字母)。
A.將該圖層移動(dòng)到“背景”圖層下方
B.選中該圖層第41幀到第60幀執(zhí)行“刪除幀”操作
C.選中該圖層第41幀執(zhí)行“清除幀”操作
D.選中該圖層第41幀執(zhí)行“插入空白關(guān)鍵幀”操作
E.選中該圖層第41幀執(zhí)行“插入關(guān)鍵幀”操作,并將該幀中小船實(shí)例的Alpha值設(shè)為0%
(注:全部選對(duì)的得2分,選對(duì)但不會(huì)的得1分,不選或有選錯(cuò)的得0分)
15.根據(jù)某場(chǎng)館一天中每位參觀者的進(jìn)館和出館時(shí)間,可統(tǒng)計(jì)該場(chǎng)館當(dāng)天人流量的分布情況。每個(gè)人進(jìn)、出館的時(shí)間用一個(gè)長(zhǎng)度為11的字符串表示,例如“08:05-08:45”表示進(jìn)館時(shí)間為8點(diǎn)5分,出館時(shí)間為8點(diǎn)45分。現(xiàn)要求統(tǒng)計(jì)當(dāng)天館內(nèi)人數(shù)超過(guò)指定人數(shù)的總時(shí)長(zhǎng)。
根據(jù)上述要求編寫VB程序,功能如下:讀取n個(gè)人進(jìn),出館的時(shí)間,顯示在列表框List1中。程序運(yùn)行時(shí),在文本框Text1中輸入指定人數(shù),單擊“統(tǒng)計(jì)”按鈕Command1,在標(biāo)簽Label1中顯示館內(nèi)人數(shù)超過(guò)指定人數(shù)的總時(shí)長(zhǎng)。程序運(yùn)行界面如圖所示.
(1)在VB表達(dá)式Va1(Text1,Text)中,Va1、Text1、Text依次表示_______(單選,填字母:A.方法名、屬性名、事件名/B.函數(shù)名、對(duì)象名、方法名/C.函數(shù)名、對(duì)象名、屬性名)。
(2)實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下,請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適的代碼。
(3)程序中加框處代碼有錯(cuò),請(qǐng)改正。
Const n = 800
Dim d(1 To n)As String,a(1 To 2 * n)As String
Private Sub Form_Load()
’讀取n個(gè)人進(jìn)、出館的時(shí)間,存入數(shù)組d并顯示在列表框List1中,代碼略
End Sub
Private Sub Command 1_ Cliek()
Dim i As Integer,j As Integer,k As Integer,sp As Integer
Dim 1 As Integer,cnt As Integer,mts As Integer,sum As Integer
Dim s As String
’提取每個(gè)人的進(jìn)、出館時(shí)間,分別加上IN、OUT標(biāo)記后存入數(shù)組a
For i = l To n
a(i)=Mid(d(i),1,5)+“IN”
a(i+1) = Mid(d(i),7,5)+“OUT”
Next i
For i = 1 To 2 * n-1 對(duì)數(shù)組元素a(1)到a(2*n)從小到大排序
①
For i = i To 2 * n-1
If a(j) < a(k) Then k = j
Next j
s = a(i):a(i) = a(k):a(k)=s
Next i
sp =Val(Text1,Text)
1=-1:ent=0:sum=0
For i = 1 To 2 * n
mts=Val(Mid(a(i),1,2))*60+Val(Mid(a(i),4,2))
If Mid(a(i),6,2)=“IN” Then ent = ent + 1 Else ②
If ent > sp Then
If t = -1 Then t = mts
Elself t > -1 Then
③
t=-1
End If
Next i
Labell,Caption = “超過(guò)指定人數(shù)的總時(shí)長(zhǎng):”+Sir(sum)+“分鐘”
End Sub
16.有n個(gè)小組(編號(hào)1至n),每個(gè)小組有m個(gè)成員,每個(gè)成員都有一個(gè)大于等于0的得分?,F(xiàn)要求按下列規(guī)則計(jì)算每個(gè)小組的成績(jī),并找出成績(jī)最高的小組。
小組成績(jī)的計(jì)算規(guī)則是:若小組成員中得分最高的前k人得分都不低于k,且其他成員得分都不超過(guò)k,則該小組成績(jī)?yōu)閗。例如,第1小組共有8個(gè)成員,得分依次為“5,2,7,11,8,6,5,1”,由此可知最高的前5人得分為“11,8,7,6,5”,其他3人得分為“5,2,1”,因此該小組成績(jī)?yōu)?。
按上述要求,編寫VB程序,功能如下:在列表框List1中顯示各小組每個(gè)成員的得分,單擊“計(jì)算”按鈕Command1,在列表框List2中顯示成績(jī)最高的小組編號(hào)及成績(jī)(如果有多個(gè)小組并列最高,則全部顯示)。
(l)若第2小組各成員得分依次為“0,4,12,l,5,9,3,9”,則該小組的成績(jī)是_______。
(2)請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適的代碼。
Const n = 6
Const m = 8
Dim a(n * m)As Integer
Dim c(m)As Integer,ans(n)As Integer
Private Sub Form_Load()
’讀取n個(gè)小組每個(gè)成員的得分,按組別從小到大依次存入數(shù)組a,并顯示在List1中
’n(l)到a(m)存儲(chǔ)第1小組m個(gè)成員的得分
’a(m+1)到a(2*m)存儲(chǔ)第2小組m個(gè)成員的得分
’以此類推,代碼略
End Sub
Private Sub Cummand 1_Click()
Dim i As Integer,p As Integer,g As Integer,maxg As Integer
maxg = -1
For i = l To n
g = GroupScore(i)
If g > maxg Then
maxg = g:p=l
①
Elself g = maxg Then
p=p+1
ans(p)=i
End If
Next i
For i = l To p
List2. AddItcm“第”+Str(ans(i))+“組,成績(jī):”+Str(maxg)
Next i
End Sulb
,函數(shù)返回第w小組的成績(jī)
Function Group Scone(w As Integer)As Integer
Dim i As Integer,k As Inteser
For i = 0 To m
e(i)=0
Next i
For i=(w-l)*m+l To w *m
k=a(i)
If k > m Then ②
e(k)=e(k)+1
Nexl i
k=m
Do White e(k)< k And k>0
k=k-1
③
Loop
GroupScore=k
End Funetion
2021年6月浙江省一般 高校招生選考科目考試
第二部分 通用技術(shù)(共50分)
一、選擇題(本大題共13小題,每小題2分,共26分。每小題到出的四個(gè)備選項(xiàng)中惟獨(dú)一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)
1.如圖所示是一種恒溫電烙鐵。從人機(jī)關(guān)系的角度,下列分析中不正確的是( )
A.手柄尺寸的確定,考慮了人的靜態(tài)尺寸
B.通電時(shí)指示燈發(fā)光,考慮了信息的交互
C.手柄采納絕緣材料制作,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的安全目標(biāo)
D.電線防折護(hù)套的設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo)
2.如圖所示是一款手持充電式紫外線殺菌器及其評(píng)價(jià)坐標(biāo)圖。根據(jù)坐標(biāo)圖,下列分析中不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.采納紫外線殺菌,滅菌效果較好 B.價(jià)格高
C.折疊后尺寸較小,攜帶方便 D.續(xù)航時(shí)間一般
3.如圖所示是一款鋼索夾緊裝置。為了提高夾緊的可靠性,需要增加一個(gè)連接件,下列方案中合理的是( )
A.B.
C.
D.
4.下列鉗工工具搭配使用不合理的是( )
A. B.
C.
D.
通用技術(shù)課上,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的零件。請(qǐng)根據(jù)題圖完成第5-6題。
5.圖中漏標(biāo)的尺寸共有( )
A.3處 B.4處 C.5處 D.6處
6.用厚度為8mm的鋼板制作該零件,下列加工流程中合理的是( )
A.劃線→沖眼→鉆孔→鋸割→銼削→淬火
B.劃線→鋸割→銼削→淬火→沖眼→鉆孔
C.劃線→沖眼→鉆孔→淬火→鋸割→銼削
D.劃線→鋸割→銼削→鉆孔→沖眼→淬火
7.如圖所示的連桿機(jī)構(gòu),在力F1、F2的作用下機(jī)構(gòu)處于平衡狀態(tài),下列分析中正確的是( )
A.連桿1受拉、擺桿2受壓、機(jī)座立桿受壓和受彎曲
B.連桿1受拉、擺桿2受壓、機(jī)座立桿受拉和受彎曲
C.連桿1受壓、擺桿2受拉、機(jī)座立桿受拉和受彎曲
D.連桿1受壓、擺桿2受拉、機(jī)座立桿受壓和受彎曲
如圖a所示是某自動(dòng)對(duì)位操縱系統(tǒng)的示意圖。其工作過(guò)程:攝像機(jī)延續(xù)獵取被測(cè)物體的實(shí)時(shí)位置信息(如圖b所示),工控機(jī)將接收到的位置信息不斷與設(shè)定位置進(jìn)行比較,計(jì)算出被測(cè)物體的偏移值,操縱平臺(tái)驅(qū)動(dòng)器驅(qū)動(dòng)平臺(tái)移動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng),使被測(cè)物體運(yùn)動(dòng)到設(shè)定位置(如圖c所示)。請(qǐng)根據(jù)示意圖及其描述完成第8-9題。
8.關(guān)于該自動(dòng)對(duì)位操縱系統(tǒng),下列分析中不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.具有自動(dòng)對(duì)位功能,體現(xiàn)了系統(tǒng)的目的性
B.?dāng)z像機(jī)長(zhǎng)期使用后清楚度降低,體現(xiàn)了系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)性
C.X、Y平臺(tái)的移動(dòng)精度會(huì)影響0平臺(tái)的定位精度,體現(xiàn)了系統(tǒng)的相關(guān)性
D.可應(yīng)用于印刷、電子加工等行業(yè),體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體性
9.下列關(guān)于該自動(dòng)對(duì)位操縱系統(tǒng)分析中正確的是( )
A.操縱量是被測(cè)物體的偏移值 B.該系統(tǒng)屬于閉環(huán)操縱系統(tǒng)
C.?dāng)z取像機(jī)用來(lái)獵取輸入量 D.被控量是設(shè)定位置
10.下列電子元器件中屬于傳感器的是( )
A.B.
C.
D.
11.如圖所示的電路,開(kāi)關(guān)S操縱燈L是否發(fā)光。下列分析中正確的是( )
A.燈L發(fā)光時(shí)減小R1的阻值,電壓表V讀數(shù)增大
B.S斷開(kāi)時(shí)減小R2的阻值,電壓表V讀數(shù)減小
C.S閉合的瞬間V2有保護(hù)三極管作用
D.S斷開(kāi)的瞬間V2有保護(hù)三極管作用
12.如圖所示的電路,Rt為負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻。溫度在設(shè)定范圍內(nèi)時(shí),A點(diǎn)為高電位,B點(diǎn)為低電位。下列分析中正確的是( )
A.溫度低于設(shè)定范圍下限時(shí),V5不發(fā)光 B.溫度在設(shè)定范圍內(nèi)時(shí),V3不發(fā)光
C.溫度高于設(shè)定范圍上限時(shí),V4不發(fā)光 D.溫度在設(shè)定范圍內(nèi)時(shí),V4、V5都不發(fā)光
13.如圖所示是小明設(shè)計(jì)的繼電器操縱電路。S1、S2是按鈕開(kāi)關(guān),按下時(shí)接通,松開(kāi)時(shí)斷開(kāi)。比較器功能:V4>V5時(shí)輸出高電平,V4<V5時(shí)輸出低電平。下列分析中不正確的是( )
A.V4發(fā)光表示繼電器J釋放 B.S2按下后松開(kāi),V3發(fā)光
C.S1按下后松開(kāi),繼電器J吸合 D.同時(shí)按下S1和S2,不能使繼電器J吸合
二、非選擇題(本大題共4小題,第14小題6分,第15小題9分,第16小題3分,17小題6分,共24分)
14.如圖所示是一種鋼板剪切機(jī)的操縱示意圖,剪切機(jī)構(gòu)安裝在切臺(tái)上。其工作過(guò)程:上下送料輪推動(dòng)鋼板向前移動(dòng),測(cè)量輪采集送料速度和長(zhǎng)度信息,操縱器根據(jù)接收到的信號(hào)操縱剪切機(jī)構(gòu)切斷鋼板,得到所需長(zhǎng)度的板料。請(qǐng)根據(jù)示意圖和描述,完成以下任務(wù):
(1)系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí),需要對(duì)送料速度、剪切刀的剪切速度等參數(shù)進(jìn)行建模和定量分析,體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的__________(在“A.整體性原則;B.科學(xué)性原則;C.綜合性原則”中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入“________”處);
(2)要保證送料輪能順利送料,合理的措施是_________(在“A.使送料輪在鋼板上施加足夠大的壓力;B.增大送料輪的轉(zhuǎn)速;C.在送料輪與鋼板之間加潤(rùn)滑油;D.使上下送料輪轉(zhuǎn)向相同”中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入“________”處);
(3)不屬于剪切長(zhǎng)度操縱系統(tǒng)干擾因素的是________(在“A.所需板料長(zhǎng)度的改變;B.測(cè)量輪工作表面磨損造成的直徑減?。籆.操縱器輸出信號(hào)異?!敝羞x擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入“______”處);
(4)為了實(shí)現(xiàn)剪切鋼板時(shí)延續(xù)送料,提高生產(chǎn)效率,合理的措施是________(在“A.剪切的瞬間降低送料速度,剪切完成后恢復(fù)到原送料速度;B.剪切機(jī)構(gòu)隨鋼板同步移動(dòng)的過(guò)程中剪切鋼板,剪切完成后快速回移;C.剪切機(jī)構(gòu)不隨鋼板移動(dòng),提高剪切刀的剪切速度”中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入“________”處);
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)2021年浙江高考技術(shù)真題這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。