1、 一般在詞尾加-ing(一般-ing)。2、 以不發(fā)音的字母e結(jié)尾,先去e再加-ing(去啞e)。3、 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾,且詞尾惟獨一個輔音字母時,先雙寫這個輔音字母,再加-ing(重閉單輔先雙寫)。4、 以-ie結(jié)尾,先將-ie改成y,再加-ing。
1.必須是重讀音節(jié)(一個音節(jié)的詞,本身就是重讀音節(jié))
2.必須是閉音節(jié)(以一個或幾個輔音字母(r 除外)結(jié)尾而中間惟獨一個元音字母的音節(jié),稱為閉音節(jié))
3.必須是結(jié)尾惟獨一個輔音字母,而輔音字母前邊惟獨一個元音字母的。
觀察一個詞要不要雙寫,要以以上三點為依據(jù),如不符合其中一條,則不雙寫。如:listen-listening
因為listen前面重讀,ten部分不重讀,不是重讀音節(jié),所以不能雙寫。而eat-eating 因為eat輔音字母t前面有兩個元音字母,故不能雙寫!
需要雙寫加ing的詞,請背下來:
swim-swimming run-running put-putting sit-sitting begin-beginning plan-planning
cut-cutting get-getting shop-shopping chat-chatting stop-stopping regret-regretting
dig-diggingprefer-preferring trek-trekkin
來源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補上這部分的知識,不使它成為聽課時的“絆腳石”。這樣,就會順利理解新知識,相信通過動詞的現(xiàn)在分詞變化規(guī)則這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。