技工學(xué)校的教育,是一種職業(yè)教育。近年來,我國為均衡教育資源配置，優(yōu)化教育渠道，大力發(fā)展技工學(xué)校教育事業(yè),拓寬職業(yè)人才發(fā)展通道,吸引了一大批學(xué)習(xí)成績欠佳的年輕人走進(jìn)技工學(xué)校,學(xué)會一技之長以更好地進(jìn)入社會工作。這對提升就業(yè)率,發(fā)揮著重要作用。

但是,近日有多名家長反映,在為孩子的學(xué)業(yè)深造，不遠(yuǎn)千里走訪考察學(xué)校時(shí),發(fā)現(xiàn)惠州市的這所技工學(xué)校實(shí)際情況與招生宣傳資料的描述相差甚遠(yuǎn),多位家長表示對該校的教育學(xué)習(xí)質(zhì)量,以及孩子的安全問題都令人堪憂。

據(jù)家長張某提供的資料及講述,惠州市這所名為惠州市工貿(mào)技工學(xué)校目前正在對校區(qū)的大門進(jìn)行改造,施工現(xiàn)場一片狼藉。其中一位從事建筑工程職業(yè)的家長在和工人的閑聊中發(fā)現(xiàn),施工居然沒有圖紙,從現(xiàn)場裸露的鋼架結(jié)構(gòu)來看，所采用的鋼材承重力明顯不達(dá)標(biāo)。偌大的一個(gè)校區(qū)大門門樓結(jié)構(gòu)簡單,施工工藝過于粗制濫造,其安全隱患是否得到有關(guān)部門的監(jiān)管?這令到家長不僅打上了個(gè)大大的問號。

據(jù)該校官網(wǎng)上展示的科目中,還包含有《工程造價(jià)》專業(yè),這位本打算讓孩子來報(bào)讀該專業(yè)的家長,考察完校區(qū)之后打了退堂鼓,卻又很無奈,接下來孩子的學(xué)業(yè)安排還得另做打算。

另外，有家長在考察校區(qū)環(huán)境時(shí)，對以下一幕表示很震驚:

“彩旗飄飄”、“迎風(fēng)飄揚(yáng)”、“視覺壯觀”,這位家長第一次看到過學(xué)校宿舍管理由如此“驚人”場面。據(jù)負(fù)責(zé)招生工作的人員解釋說,這已經(jīng)是多年形成的習(xí)慣,是由于兩棟宿舍樓之間一棟是男學(xué)生,一棟是女學(xué)生,正值青春年華礙于羞澀,兩棟宿舍樓之間的每間宿舍陽臺便掛一塊“遮羞布”,是為了避免調(diào)皮的男生對女生的調(diào)侃甚至是偷窺。家長聽完之后不禁心生擔(dān)憂,一所學(xué)校的生活管理，安全意識怎么可以如此淡薄?

從圖上可以看出，每層樓之間的窗簾布相隔之間不足半米,一旦某一個(gè)宿舍不慎發(fā)生火災(zāi),火勢必將順著窗簾布“火燒連營”,危機(jī)整棟宿舍大樓的學(xué)生安全。萬一真的失火，這塊“遮羞布”便瞬間變成了“裹尸布”。如此不堪設(shè)想的后果,令這位家長細(xì)思極恐，并表示失去了對這所技工學(xué)校的信心,也顛覆了她對技工學(xué)校的基本認(rèn)知。

知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,信息化的社會,民辦技工學(xué)校應(yīng)不僅在單位數(shù)量上發(fā)展,更應(yīng)從質(zhì)量上下功夫,建立適合地方教育資源配置的技工學(xué)校。年輕一代的教育質(zhì)量是社會的未來,他們終將需要學(xué)得一技之長來不入社會,成為社會發(fā)展的主流力量,因此我們需要有關(guān)部門和社會力量積極去改變提升技工學(xué)校的辦學(xué)素質(zhì),一起去努力,去監(jiān)督,去提升良萎不齊的技工類學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。若這部分因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績并不上乘的原因,不得不選擇了類似惠州市工貿(mào)技工學(xué)校這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,將會令多少家庭對中職類教育失去信心?

希望主管部門能對類似惠州市工貿(mào)技工學(xué)校這樣的教育機(jī)構(gòu),加強(qiáng)更科學(xué)更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾肀O(jiān)督,給與更多的辦學(xué)指導(dǎo),進(jìn)一步提升老百姓對教育的信心。