高考報(bào)志愿對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)都是一大難題，那么高考報(bào)志愿有必要找機(jī)構(gòu)嗎？下面小編為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，以供參考，一起來(lái)看看！

現(xiàn)在高考填報(bào)志愿服務(wù)，已經(jīng)是一門產(chǎn)業(yè)了。如果學(xué)生家境條件好的，可以花錢借力，但是機(jī)構(gòu)良莠不齊，所以家長(zhǎng)們一定要鑒別機(jī)構(gòu)是否具備做這件事情的資歷和資質(zhì)，畢竟錢花了還是小數(shù)，最怕的就是聽(tīng)信誤言，誤了孩子的一生。

填報(bào)志愿向來(lái)是很多人都很注重的事情，所以近幾年關(guān)于專業(yè)的咨詢機(jī)構(gòu)以及相關(guān)的各種APP也悄然走紅，服務(wù)費(fèi)也隨之被抬高，但是很多人還不知道其中行情就會(huì)被忽悠進(jìn)去，所以找一家正規(guī)模式的機(jī)構(gòu)是非常重要的。

首先，如果考生分?jǐn)?shù)高出二本線40分左右，機(jī)構(gòu)方應(yīng)該可以在短時(shí)間內(nèi)就可以反饋出大約1-200所備選院校的名單，如果做不到這點(diǎn)，就只能說(shuō)機(jī)構(gòu)方目前的數(shù)據(jù)庫(kù)還做不到能夠完全支撐自己的部分業(yè)務(wù)的。其次，就是反饋的備選院校中的任意院校，機(jī)構(gòu)方應(yīng)該可以做到在短時(shí)間內(nèi)提供出該校近三年左右的歷史招生收分?jǐn)?shù)據(jù)的，而歷史數(shù)據(jù)其中還要包括該校的在批次專業(yè)的招收人數(shù)、以及最低分和平均分各種分?jǐn)?shù)，在依次對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)，如果做不到這點(diǎn)，就只能說(shuō)明該機(jī)構(gòu)在實(shí)際數(shù)據(jù)方面還不是很合格。最后，就是在備選的院校中得出錄取的概率值，如果該機(jī)構(gòu)無(wú)法算出錄取的概率值，那么明顯不足以信賴，這也是對(duì)一家機(jī)構(gòu)基本的驗(yàn)證手段。如果以上三個(gè)都能夠做到合格，那么這種機(jī)構(gòu)還是可以信賴的，也是有著比較正規(guī)的服務(wù)能力的，所以說(shuō)一定要做好驗(yàn)證，才知道是否合格靠譜的。一般情況下如果真的很在意這個(gè)，不能讓考生浮現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，也是可以找機(jī)構(gòu)的，但是一定要滿足一定的條件，這樣才是比較靠譜一些，如果對(duì)名校重點(diǎn)院校沒(méi)什么想法，只要分?jǐn)?shù)比較充盈，也可以不需要找機(jī)構(gòu)的。

我們說(shuō)，高考志愿的較量，主要是表現(xiàn)在兩個(gè)方面，其一是決策智慧的較量，其二是信息與情報(bào)的較量。決策智慧來(lái)源于知識(shí)積存和思想高度，這里一般人無(wú)法推斷，但還是有一些客觀指標(biāo)可供參考。首先，可以考察該機(jī)構(gòu)成立的時(shí)間，即從事這一行業(yè)有多久了，就知道在這方面積存的廣度和研究的深度。其二，看其有沒(méi)有相應(yīng)的研究成果，比如出版的圖書(shū)或者研究報(bào)告等作品。其三，考察其以往的咨詢檔案，即以往如果做過(guò)咨詢，機(jī)構(gòu)都會(huì)留下相應(yīng)的客戶檔案以供后面的研究和借鑒。

信息與情報(bào)這一塊，因?yàn)楦呖急旧碜非蠊_(kāi)、公正、公平，因此信息都比較公開(kāi)，關(guān)鍵是看各機(jī)構(gòu)對(duì)各類公開(kāi)信息的搜集、整理、研究及運(yùn)用水平。同樣也可以考察其相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)、信息卡等使用起來(lái)是否準(zhǔn)確方便。

最后，你還可以問(wèn)他們一個(gè)專業(yè)性的問(wèn)題，比如，現(xiàn)在二、三本合并后，以往的分差不能參考了，現(xiàn)在該如何用分?jǐn)?shù)定位學(xué)校？如果能夠以你可以理解的語(yǔ)言清晰得告訴你一個(gè)比較可行的方法，說(shuō)明這機(jī)構(gòu)專業(yè)水平還過(guò)得去。再者，可以問(wèn)一下他們的開(kāi)辦時(shí)間有多長(zhǎng)了，有往年的案例沒(méi)有？這些都是推斷一個(gè)機(jī)構(gòu)專業(yè)水平的好辦法。

來(lái)源：高三網(wǎng)