答題技巧是一個重要的課題，有些同學(xué)失分，不是失在知識能力上，而是失在沒有題技巧上。下面小編為大家整理了高考語文答題技巧模板相關(guān)內(nèi)容，以供參考，一起來看看！

某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點題，渲染氣氛，埋下伏筆，設(shè)置懸念，為下文作鋪墊，總領(lǐng)下文。

2、文中：承上啟下；總領(lǐng)全文；總結(jié)上文。

3、文末：點明中心；深化主題；照顧開頭。

文章概括：

1、內(nèi)容概括(一句話概括故事情節(jié))：人物和事件(a、誰干什么b什么怎么樣)。

2、主題概括：“本文通過某人做某事反映了什么意義(人物性格、作者感情、人生哲理)?！?/p>

3、主旨句的作用：結(jié)構(gòu)上貫通全文，內(nèi)容上點明中心。

修辭手法的作用：

1、比喻、擬人：生動形象

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性

2、排比：有氣魄、加強語氣、一氣呵成等

答題格式：強調(diào)了+對象+特性

3、設(shè)問：引起讀者的注意和思量

答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思量

4、對比：強調(diào)了……突出了……

5、反復(fù)：強調(diào)了…… 加強語氣

文章段落語句的主要作用：

1、結(jié)構(gòu)上：承接上文、開啟下文、總領(lǐng)下文(引出下文)、承上啟下(過渡)、照顧前文(開頭)首尾呼應(yīng)。

2、內(nèi)容上：開篇點題、抒發(fā)情感、點明中心，深化主題、畫龍點睛。

文學(xué)類文本閱讀：

文學(xué)類文本閱讀：

①整體把握：人物、事件、景物、情感，明確作品主題；

②認準(zhǔn)答題方向：詞句理解、作用、分析問題、歸納主旨等；

③答題要注重和文章主旨結(jié)合起來考慮。

④采納不同的表達方式：分析、概括、分條陳述等，做到表述嚴(yán)密，條理清楚，邏輯合理，語言通暢。

文言文閱讀：

1、接觸文言文閱讀試題時，先要從整體把握閱讀材料，了解材料所涉及的人物和事件；特殊是事件，它興許是一件事的來龍去脈，興許是幾件事的勾連組合。

閱讀時應(yīng)注意文中的帝號、廟號、年號以及任職變化、空間位置轉(zhuǎn)移的詞語，因為這些詞語能顯示出文段的結(jié)構(gòu)層次。

由于試卷中有一道把握文意的題目基本上用白話陳述，其中惟獨少量信息有誤，可在整體把握時參考。

2、解題時，必須看清題干的要求，盡快把握住命題意圖，尤其在“選正確”還是“選錯誤”的問題上，不能犯低級錯誤。

3、解答文言詞語理解題，既要調(diào)動頭腦中的積存(成語、熟語、詩句)，聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)或平時所練，進行知識和能力的合理遷移，又要根據(jù)具體語境，作出合理的分析判斷，千萬不要死記硬背。

詩歌鑒賞：

(1)古詩常用的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、借代、對偶、雙關(guān)、設(shè)問、反問、互文、用典、頂真、通感

(2)表達方式：記敘、議論、抒情、描寫

(3)表現(xiàn)手法有：

描寫技巧：渲染與烘托、襯托與對比、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆、多角度描寫等。

抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、即事抒情、用典抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今等。

文藝表現(xiàn)方法：賦、比、興；鋪陳描寫、用典、象征聯(lián)想等。

篇章結(jié)構(gòu)：首句標(biāo)目、開門見山、曲筆入題、卒章顯志、抑揚變化、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、層層深入、過渡照顧、伏筆鋪墊等。

語言運用，壓擴換仿改：

1、壓縮題。新聞一定要壓縮主要事件，說明性文段要把握話題的各方面進行壓縮。議論性文段要壓縮觀點。把所給的字數(shù)要充分利用起來，不超字數(shù)。

2、擴句題?？辞鍞U展要求，明確擴展方向。推敲提供情景，把握基點。合理判斷想象，選好表述方式。保留原題詞句，核對修改潤色。

3、變換句式，重新組織語句。長句變短句，短句變長句，散句變整句。要讀懂題干要求，不要將原句改變太大，只同意 調(diào)整、增加、刪改個別詞語，保持語氣一致，結(jié)構(gòu)一致，中心一致。不要將實在的信息遺漏了！

4、仿句題。仿內(nèi)容，仿形式。重點是要弄清例句的結(jié)構(gòu)：主謂結(jié)構(gòu)，動賓結(jié)構(gòu)，手法是比喻、擬人、夸張、對偶，根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)仿寫句子，保持結(jié)構(gòu)一致，手法一致，語氣一致。

5、語病修改，應(yīng)用文修改

看清題目要求整體辨析檢查（表述主體是否一致，上下文意是否照顧，銜接過渡是否密切有無重復(fù)矛盾之處）注意橫向比較（合乎題意要求，合乎語病類型，選擇最佳表述，修改效果明顯）

來源：高三網(wǎng)