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中學(xué)知識(shí):潛移默化和耳濡目染的區(qū)別

1、從明暗性來看?!皾撘颇边@種影響是看不到的,無(wú)形的;“耳濡目染”則是可見可聞的。2、從修飾主體看?!皾撘颇毙揎椀闹黧w大多是物或事,而“耳濡目染”修飾的主體大多是人。3、從修飾的側(cè)重點(diǎn)來看。“耳濡目染”往往指技能方面,而“潛移默化”往往指性格、習(xí)慣。

潛移默化和耳濡目染的區(qū)別

潛移默化造句

1、父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

2、老師的言行給我們帶來了潛移默化的影響。

3、我們常受到父母潛移默化的影響。

4、健康有益的活動(dòng)能夠潛移默化地陶冶我們的性情。

5、父母的言行對(duì)我們的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。

耳濡目染造句

1、你父親是個(gè)畫家,你從小便耳濡目染,難怪有這么好的繪畫基礎(chǔ)。

2、就這樣,在耳濡目染之下,他對(duì)繪畫及音樂產(chǎn)生了極大的興趣,也養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。

3、由于從小耳濡目染父母的正派作風(fēng),當(dāng)被問及學(xué)習(xí)態(tài)度時(shí),孩子們異口同聲的說:“敏而好學(xué),不恥下問?!?/p>

4、尾隨燕王之后,耳濡目染,鄭和受教育程度又加深了一層。

5、他是個(gè)鐵匠的兒子,從小的耳濡目染,令他對(duì)打鐵這門手藝十分熟悉。

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