電路、信號與系統(tǒng)、PLC編程應(yīng)用、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動操縱原理、現(xiàn)代操縱理論、微機原理及應(yīng)用、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、電機與拖動、電力電子技術(shù)、計算機操縱技術(shù)、系統(tǒng)仿真、計算機網(wǎng)絡(luò)、運動操縱、過程操縱等。

自動化專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、操縱理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，具有自動化系統(tǒng)分析、設(shè)計、開辟與研究的基本能力，綜合素養(yǎng)高，具有堅實理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力。

自動化專業(yè)培養(yǎng)知識、能力、素養(yǎng)各方面全面進展，掌握自動化領(lǐng)域的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，并能在工業(yè)企業(yè)、科研院所等部門從事有關(guān)運動操縱、過程操縱、創(chuàng)造系統(tǒng)自動化、自動化儀表和設(shè)備、機器人操縱、智能監(jiān)控系統(tǒng)、智能交通、智能建造、物聯(lián)網(wǎng)等方面的工程設(shè)計、技術(shù)開辟、系統(tǒng)運行治理與維護、企業(yè)治理與決策、科學研究和教學等工作的寬口徑、高素養(yǎng)、 復(fù)合型的自動化工程科技人才。

來源：高三網(wǎng)