孩子在初中的時(shí)候，早戀是最讓家長(zhǎng)頭疼的一件事件。如果孩子早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理呢?

青春期生理發(fā)育誘發(fā)嘗試心理

隨著青春期的到來(lái)，中學(xué)生對(duì)異性的生理結(jié)構(gòu)和情感世界有一種奧秘感，試圖通過(guò)與異性的交往來(lái)了解，有時(shí)雖間或 有性的沖動(dòng)，渴望接觸異性的身體，但并一定能付諸實(shí)施。這種更多停留在精神層次上需求，是柏拉圖式的。很多中學(xué)生抱著“與其不試而放棄，不如試過(guò)再失敗”的心態(tài)，渴望著走進(jìn)異性生活的乾坤。

互相觀賞的愉悅心理

中學(xué)生處于生理、心理發(fā)育的重要階段，是生理和心理各方面平衡綜合的發(fā)育時(shí)期。產(chǎn)生于男女生之間的相互觀賞和好感是一種很尋常的生理和心理反應(yīng)。一個(gè)有氣質(zhì)或有才華的人無(wú)論在誰(shuí)的眼中都是可愛(ài)的。

不要粗暴的對(duì)待早戀的孩子

孩子的發(fā)育有早有晚。發(fā)育早的孩子在上初中時(shí)就有可能早戀。這也是很正常的生理發(fā)育。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備。

不要一發(fā)現(xiàn)孩子早戀就覺(jué)得面子上過(guò)不去，給自己丟臉了等等。于是就對(duì)孩子橫加干涉，或動(dòng)用武力威脅孩子。

不要責(zé)罵孩子

父母不要用譏諷、責(zé)罵甚至懲處的方式來(lái)對(duì)待孩子，更不能沖向?qū)W校、對(duì)方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風(fēng)雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，對(duì)孩子加以引導(dǎo)，要耐心地傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。

并給孩子以熱情、嚴(yán)肅的忠告。要教孩子自尊自愛(ài)，區(qū)分友誼與愛(ài)情的關(guān)系，適當(dāng)?shù)叵蚝⒆又v講愛(ài)情的社會(huì)道德性和愛(ài)情的權(quán)力責(zé)任，讓孩子對(duì)戀愛(ài)、婚姻有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

要讓孩子意識(shí)到早戀的后果

初中階段的學(xué)生處于青春萌芽期，對(duì)什么都好奇，而且還會(huì)去嘗試，所以家長(zhǎng)和老師都要加強(qiáng)對(duì)這方面的教育，不要對(duì)此行為橫加指責(zé)，只能讓孩子們更變本加厲，要潛意識(shí)讓她們認(rèn)識(shí)到自己不應(yīng)該這樣做。