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教育資訊:記敘順序怎么區(qū)分 方法是什么

記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)⑽宸N。順敘是指按照事件進(jìn)展的時(shí)間先后次序來(lái)敘述。倒敘,是根據(jù)表達(dá)的需要,把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前邊敘述,然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按原來(lái)的進(jìn)展順序進(jìn)行敘述。

記敘順序怎么區(qū)分

記敘順序如何區(qū)分

記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)⑽宸N。順敘是指按照事件進(jìn)展的時(shí)間先后次序來(lái)敘述。倒敘,是根據(jù)表達(dá)的需要,把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片段提在前邊敘述,然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按原來(lái)的進(jìn)展順序進(jìn)行敘述。

插敘,是在敘述中心事件的過(guò)程中,為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物,臨時(shí)中斷敘述的線索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容,然后再接著敘述原來(lái)的內(nèi)容。

補(bǔ)敘,也叫追敘,是行文中用兩三句話或一小段話對(duì)前邊說(shuō)的人或事作一些簡(jiǎn)單的補(bǔ)充交代。分?jǐn)ⅲ謹(jǐn)⒌淖饔檬前杨^緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事情,寫(xiě)得眉目清晰,有條不紊。

三大記敘順序作用

1、順敘法作用:使人物、事件的敘述有頭有尾、脈絡(luò)清晰,有較強(qiáng)的時(shí)空層次性,使人印象深刻。

2、倒敘法作用:使文章蜿蜒有致,造成懸念,引人入勝;增加敘事波瀾;使文章結(jié)構(gòu)富于變化,幸免平鋪直敘;增強(qiáng)文章可讀性和感染力。

3、插敘法作用:幫助展開(kāi)主要事件,或推動(dòng)故事情節(jié)進(jìn)展,或?qū)χ饕宋锏纳矸葑骱?jiǎn)要介紹,或詮釋某一細(xì)節(jié);使文章波瀾起伏,增大了文章容量,可讀性增強(qiáng)。

記敘要素

記敘的要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。敘事時(shí),要交代清晰什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人物、什么事情以及事情發(fā)生的前因后果。

來(lái)源:高三網(wǎng)

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