1、明暗性?！皾撘颇敝械摹皾摗迸c“默”暗示這種影響是看不到的，無形的；“耳濡目染”則是可見可聞的。2、修飾主體。“潛移默化”修飾的主體大多是物或事，而“耳濡目染”修飾的主體大多是人。3、修飾的側(cè)重點(diǎn)?！岸δ咳尽蓖讣寄芊矫妫皾撘颇蓖感愿?、習(xí)慣。

1、你父親是個(gè)畫家，你從小便耳濡目染，難怪有這么好的繪畫基礎(chǔ)。

2、就這樣，在耳濡目染之下，他對繪畫及音樂產(chǎn)生了極大的興趣，也養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。

3、由于從小耳濡目染父母的正派作風(fēng)，當(dāng)被問及學(xué)習(xí)態(tài)度時(shí)，孩子們異口同聲的說：“敏而好學(xué)，不恥下問?！?/p>

4、尾隨燕王之后，耳濡目染，鄭和受教育程度又加深了一層。

5、他是個(gè)鐵匠的兒子，從小的耳濡目染，令他對打鐵這門手藝十分熟悉。

1、父母的一言一行都會(huì)對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

2、老師的言行給我們帶來了潛移默化的影響。

3、我們常受到父母潛移默化的影響。

4、健康有益的活動(dòng)能夠潛移默化地陶冶我們的性情。

5、父母的言行對我們的成長起著潛移默化的作用。