2020年就已經(jīng)實(shí)行了賦分制的制度，但是也只是部分的省份，這也是新舊高考制度改革的一部分，小編相信以后都會(huì)是這種模式，只是現(xiàn)在可能有些地方是選科考，有的還是文理科，新舊高考還沒(méi)完全交替完成，等全部實(shí)行新高考后，就會(huì)全部實(shí)現(xiàn)賦分制。

從2020年開(kāi)始，夏季統(tǒng)一高考只考語(yǔ)、數(shù)、外三科，為全國(guó)卷；高考結(jié)束后學(xué)生參加等級(jí)考，考核所選科目，山東卷。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，每科150分，另外選考3科，每科100分，6科共750分。

不同的組合，出來(lái)的成績(jī)?cè)趺催M(jìn)行比較呢?新高考就實(shí)行了等級(jí)賦分。

等級(jí)考科目所得成績(jī)并不是考生直接獲得的分?jǐn)?shù)，而是要經(jīng)過(guò)“賦分”轉(zhuǎn)化 。

因?yàn)槊恳豢颇康母呖荚囶}的難易程度、學(xué)科性質(zhì)是不一樣的，比如文科類的科目往往得分較高，理科類的往往分值少得分較低。若僅僅將每個(gè)科目分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單相加就進(jìn)行衡量，是不科學(xué)的，因?yàn)槊恳豢频姆謹(jǐn)?shù)可能是不等值的。

來(lái)源：高三網(wǎng)