即將就要進(jìn)入寒假階段了，很多初三學(xué)生都想著寒假期間要不要補(bǔ)課，不補(bǔ)課學(xué)校進(jìn)度會(huì)越來(lái)越快，另外復(fù)習(xí)可也量加大，如果你跟不上，會(huì)越拉越遠(yuǎn)。那么，初三一定要補(bǔ)課嗎?下面，初三網(wǎng)小編特意為大家整理了初三補(bǔ)英語(yǔ)的一些學(xué)習(xí)方法，希翼能幫助到大家。

我們知道，初中屬于九年義務(wù)教育的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，是走入高中生活的必經(jīng)階段。這時(shí)期關(guān)于各類學(xué)科的知識(shí)積存對(duì)于以后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因此打好基礎(chǔ)是最基本的任務(wù)之一。通過(guò)補(bǔ)課這樣的方式對(duì)所學(xué)知識(shí)中存在的盲點(diǎn)、誤區(qū)、不解進(jìn)行梳理，是對(duì)教育成果的一種鞏固和提高，也正因?yàn)槿绱?，很多學(xué)習(xí)成績(jī)排名相對(duì)靠前的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)也十分鐘情于補(bǔ)課，而且通過(guò)補(bǔ)課提高學(xué)習(xí)成績(jī)的例子也比比皆是，這也是很多家長(zhǎng)將補(bǔ)課進(jìn)行到底的原因。

個(gè)人意見(jiàn)，首先，你有沒(méi)有哪科非常差(無(wú)可救藥)，有的話，實(shí)在沒(méi)辦法就去補(bǔ)課，你是升初三吧，把初二的東西好好的看，認(rèn)真的看，這樣你復(fù)習(xí)時(shí)才不會(huì)那么被動(dòng)，至于補(bǔ)課，免了，多半都是做的無(wú)用功，何必浪費(fèi)錢，而且補(bǔ)課后，你再上新課時(shí)可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么新意導(dǎo)致你上課不認(rèn)真，這樣反而得不償失了

不論是以上的哪種目的，上輔導(dǎo)班其實(shí)都沒(méi)有太大必要。輔導(dǎo)班都是以賺錢為目的的，班課形式的輔導(dǎo)班就跟平時(shí)在學(xué)校上課是一樣的，也許一開(kāi)始，孩子有點(diǎn)新奇感，能好好學(xué)一段時(shí)間，但久而久之，在學(xué)校什么狀態(tài)，在輔導(dǎo)班還是什么狀態(tài)，不會(huì)因?yàn)槎嗌狭苏n而學(xué)到更多知識(shí)。

在當(dāng)今的教育體制下，家長(zhǎng)將學(xué)生的成績(jī)都看的相當(dāng)重要，但是家長(zhǎng)必須意識(shí)到一點(diǎn)，學(xué)習(xí)最重要的部分在于內(nèi)因，例如孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子有沒(méi)有自制力，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，像輔導(dǎo)班這種外在的部分只能臨時(shí)提高成績(jī)或者根本就是家長(zhǎng)尋求心理安慰的方式.。

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