作文教學(xué)是語文教學(xué)的一個重要模塊,而作文素材的積存則是寫作的重要源泉,小編整理了高中作文素材，來看一下！

1、現(xiàn)在其實(shí)是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的時代，可能伯樂和千里馬之間也存在著辯證的關(guān)系，我們固然渴望能夠遇到虛懷若谷、求賢若渴的伯樂，但反過來，作為年輕人我們是不是也應(yīng)該考慮立身先立學(xué)，真正成為一個勇于擔(dān)當(dāng)、敢于探究的千里馬，而不是坐等伯樂。

2、當(dāng)漢字載負(fù)起厚重的中華文明時，它也在史書上留下了別具風(fēng)韻的一筆：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，平平仄仄的音律跳躍的是“字字敲打得響”的靈動；“柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳”，獨(dú)特的回文詩吟詠的是一唱三嘆的精妙?！按蠼瓥|去”的開闊，“海棠依然”的含蓄，“山抹微云”的感傷，“關(guān)河冷落”的凄涼，宛然世間一切情感都可以寄寓于漢字。

3、書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。書中自有酸甜苦辣，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒哀樂。書中自有少年五彩的夢，書中自有中年樸質(zhì)的影，書中自有老年夕陽的紅。

4、路遙有言：“我們每個人的生活都是一個世界，但我們需要為之努力，讓它不枉此生?！被蚱接?，或奪目的我們，應(yīng)將臺前幕后的生活結(jié)合起來，使自己的世界充滿精彩。我們甘愿無聞在此刻，去陪伴親人，擁抱友情。我們也能綻放在此刻，用筆尖書寫豪情，大聲吶喊出夢想，用行動讓世人矚目。這樣的生活，不浮躁，不枯燥，既充實(shí)，亦美好。愿我們能心憧憬之。

5、人生在世，“奮斗”二字。作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才干充實(shí)地走完這段歷程，這是一個值得思量的問題。是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平凡的小丑，一切的一切還是由自己決定。

1、高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_，看一本好書就好像在和一個高尚的人談話。每天晚上，做完功課我便咬一枚青果，捧一本心愛的書“秉燭夜游”。

2、當(dāng)漢字載負(fù)起厚重的中華文明時，它也在史書上留下了別具風(fēng)韻的一筆：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，平平仄仄的音律跳躍的是“字字敲打得響”的靈動；“柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳”，獨(dú)特的回文詩吟詠的是一唱三嘆的精妙。“大江東去”的開闊，“海棠依然”的含蓄，“山抹微云”的感傷，“關(guān)河冷落”的凄涼，宛然世間一切情感都可以寄寓于漢字。

3、書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。書中自有酸甜苦辣，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒哀樂。書中自有少年五彩的夢，書中自有中年樸質(zhì)的影，書中自有老年夕陽的紅。

來源：高三網(wǎng)