工作:畢業(yè)后可以直接選擇就業(yè)。要是覺(jué)得自己對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)比較感興趣,自己還想繼續(xù)對(duì)其進(jìn)行研究的話可以選擇考研。創(chuàng)業(yè):隨著就業(yè)難的問(wèn)題浮現(xiàn),有很多畢業(yè)生都選擇了創(chuàng)業(yè)。
我國(guó)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)目前已經(jīng)浮現(xiàn)總量失業(yè)和結(jié)構(gòu)性失業(yè)并存的矛盾。一方面,存在大學(xué)生供大于求的現(xiàn)象,大學(xué)生供給超過(guò)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)的對(duì)大學(xué)生的需求;另一方面,在經(jīng)濟(jì)體制改革和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過(guò)程中,由于專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)不合理,大學(xué)生自身知識(shí)結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)市場(chǎng)需求,以及大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)、就業(yè)機(jī)制不完善,產(chǎn)生結(jié)構(gòu)性失業(yè),導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難度加大。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的改善需要在政府宏觀調(diào)控下大學(xué)生、市場(chǎng)、高校三者的協(xié)調(diào)與合作。
大學(xué)生畢業(yè)后的出路出路一:考研
延遲就業(yè)。有些城市,有些學(xué)校能給研究生解決戶口的問(wèn)題提高自身學(xué)歷,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
研究生擴(kuò)招,考研相對(duì)容易。更高學(xué)歷,更具競(jìng)爭(zhēng)力,以后可以就業(yè),也可以做專(zhuān)業(yè)型研究員。
畢業(yè)之后就業(yè)壓力依舊在。研究生擴(kuò)招,意味著以后更多的人持有研究生學(xué)歷,競(jìng)爭(zhēng)工作。
研究會(huì)生擴(kuò)招,會(huì)浮現(xiàn)和大學(xué)擴(kuò)招相同的結(jié)果---研究所學(xué)歷貶值,也許畢業(yè)后惟獨(dú)一個(gè)選擇---考博。
研究生畢業(yè)或博士畢業(yè)后年齡偏大,失去年齡優(yōu)勢(shì),特殊是女生,要面臨更多的年齡卑視..
學(xué)術(shù)研究,層次越高,就業(yè)面越窄,畢業(yè)后,面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng),此時(shí)卻已無(wú)法放棄本專(zhuān)業(yè)。
出路二:公務(wù)員
穩(wěn)定的收入和生活,有良好的保障;
公務(wù)員收入不是最高,但福利極好;
有一定的社會(huì)地位及相應(yīng)的權(quán)限;
職業(yè)軌跡確定,工作沒(méi)有太大的浮動(dòng)性;
國(guó)家機(jī)構(gòu)員工,本身帶有榮譽(yù)性質(zhì)。
工作枯燥,忙起來(lái)極忙,閑起來(lái)極閑;考試沒(méi)完沒(méi)了,升職總與考試、考核掛鉤;有些機(jī)關(guān)人際關(guān)系復(fù)雜,勾心斗角;收入穩(wěn)定,但沒(méi)有大幅提高的可能,只能保持平均水準(zhǔn);坐在清水衙門(mén)、沒(méi)有晉升可能的人,很沒(méi)成就感。
出路三:就業(yè)
很多企業(yè)喜歡應(yīng)屆本科畢業(yè)生。企業(yè)不關(guān)注專(zhuān)業(yè)是否特殊對(duì)口,更關(guān)注的是可塑性和進(jìn)展?jié)摿Α?/p>
趁著年輕可以有更多嘗試的機(jī)會(huì),積存豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。為以后更好的進(jìn)展打下基礎(chǔ)。
沒(méi)有和企業(yè)相匹配的專(zhuān)業(yè)技能。
沒(méi)有勇氣選擇自己喜歡的高大上的企業(yè)。
沒(méi)有崗位相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的積存。
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)大學(xué)生畢業(yè)后該如何選擇出路 有哪些方向這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。