新高考模式出來后，最大的變化就是取消了文理分科。理論上來說，取消文理分科，大家的選擇就更多了。但綜合考慮到大學(xué)專業(yè)的要求，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新模式下，各個(gè)科目對高考的影響并不一樣，因此實(shí)際上，每個(gè)科目在高考中的地位也發(fā)生了變動(dòng)。

目前來說，當(dāng)文理不再分科時(shí)，即開始實(shí)施新高考。而新高考對于下列三種學(xué)生是不太友好的。

1、數(shù)學(xué)不好的人

高考改革后，除了增加選科外，高考數(shù)學(xué)也不再分文理兩類；且數(shù)學(xué)將成為所有人的統(tǒng)一高考科目，參考人數(shù)也將大大上漲，其重要性不言而喻。因此，數(shù)學(xué)不好的學(xué)生參加新高考比較吃虧。

2、部分選文理混合組合的學(xué)生

為什么只說部分呢？因?yàn)楦呖歼x科就是為了豐富學(xué)生的自主選擇，一些文理搭配的科目組合都能滿足部分學(xué)生的需求。但另一方面，有些學(xué)生會(huì)因?yàn)榭颇康馁x分特點(diǎn)而進(jìn)行“無腦選科”，最終選出一些奇怪的組合（如：史化生）；而這些組合專業(yè)指向不明，學(xué)科間無法較好地銜接。所以，學(xué)生若如此選科的話，勢必會(huì)對個(gè)人的長遠(yuǎn)進(jìn)展造成不利后果。

3、沒有一定專業(yè)方向的人

新高考給了學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)方向的機(jī)會(huì)，且一般都有多種選科組合。在此情況下，學(xué)生需要比在傳統(tǒng)高考時(shí)具備更為清楚的專業(yè)目標(biāo)。如果一頭霧水地進(jìn)行選科，對自己的專業(yè)進(jìn)展極為不利；且反復(fù)更改選考科目，也將對高考產(chǎn)生不良影響。

1.科目專業(yè)不對口

如果說哪個(gè)科目對應(yīng)的專業(yè)最多，那絕對是物理。以前各大高校招生，都是分文理，現(xiàn)在則是看學(xué)生選擇的科目。那些名校的各個(gè)專業(yè)所要求的科目都已經(jīng)發(fā)到了網(wǎng)上，學(xué)生可以在學(xué)校的招生章程以及相關(guān)文件中了解到具體信息。不同學(xué)校要求的選擇科目可能都不同。舉個(gè)例子，比如A大學(xué)的機(jī)械專業(yè)要求學(xué)生必須選物理，B大學(xué)的機(jī)械專業(yè)可能就是要求學(xué)生必選物理和化學(xué)。即使是相同專業(yè)，要求的科目也都可能不同。所以學(xué)生如果有堅(jiān)定的學(xué)校和專業(yè)目標(biāo)的話，最好提前了解一下。不過，就實(shí)際情況來看，學(xué)生只要選了物理這一科，基本上90%的專業(yè)都可以選。

2.科目傾向搖擺不定

對于學(xué)生來說，越早確定自己的選擇科目，自身的優(yōu)勢就越大。比如學(xué)生有四個(gè)選修科目成績都很不錯(cuò)，但是在這個(gè)時(shí)候，就要有目的的傾向自己的所選科目。舉個(gè)例子，假設(shè)學(xué)生的物理和歷史都很好，而他所在的省份又是3+1+2的高考模式，那么就要早早打定主意，選物理還是歷史，因?yàn)?+1+2高考模式中，物理和歷史只能必選一科。固然，傾向不代表放棄，只是學(xué)生要把精力盡可能放在所選重要科目上，畢竟高中三年都是為了高考服務(wù)，學(xué)生的時(shí)間和精力都有限，要把功夫花在刀刃上才行。用曾經(jīng)班主任的話來說，高中學(xué)習(xí)時(shí)間中，只要無益就是有害，雖然話的程度有點(diǎn)重，但道理就是如此。

來源：高三網(wǎng)