《病理解剖學(xué)》、《生理學(xué)》、《精神病學(xué)》、《傳染病學(xué)理論》、《勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)》、《流行病學(xué)實(shí)踐》、《衛(wèi)生微生物學(xué)》、《基礎(chǔ)毒理》、《衛(wèi)生理化檢驗(yàn)》、《婦幼保健》。

就當(dāng)前情況來看，高級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)人才處于本科生供求基本平衡，研究生以上學(xué)歷人才需求略有提高的局面。畢業(yè)后從事與健康有關(guān)的一切工作，一部分人可能選擇出國留學(xué)，另外還可以成為：醫(yī)師--治病救人的職業(yè)；研究人員--參與衛(wèi)生政策的制訂與實(shí)施；教師--從事教學(xué)和科研工作；公務(wù)員--在國家或地方衛(wèi)生執(zhí)法和治理部門作為具體執(zhí)行和實(shí)施國家衛(wèi)生政策和法規(guī)的款待者和治理者。

可以到高校，從事助教工作，不過，說實(shí)話，除非你碩士畢業(yè)時(shí)能留在你所念的學(xué)校的院系里，否則，如果是想進(jìn)一所新的高校從事教學(xué)工作的話，基本要是博士為起點(diǎn)。但在高校收入不會(huì)很高，除非有一天，你成為研究生導(dǎo)師以后。

來源：高三網(wǎng)