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如果高中的老師們是很有經(jīng)驗(yàn)帶過很多屆高考生的老師的話，那么這些老師們的模考出題就會比較貼近高考，這樣的話，?？嫉牟罹嗪透呖嫉牟罹嗫赡芫蜎]那么大。

一、歷次模擬考試的平均分最接近高考成績

理科生都知道，做實(shí)驗(yàn)減小誤差的方法就是多做幾次，然后求平均值。所以想知道自己高考大概能考多少分或者說高考與模擬考會差多少分，那你可以把自己做的所有模擬題的分?jǐn)?shù)加起來取平均值，多次模擬考試的平均分最接近高考成績。

二、最后兩三次的模擬考分?jǐn)?shù)較接近高考分?jǐn)?shù)

一般情況下，前幾次的高考模擬題，老師一般出題比較偏難一點(diǎn)，主要是為了讓高三的學(xué)生收收心，讓他們更快的投入到高考沖刺階段，這個階段由于考生們還沒有做系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，所以成績基本偏低，最后一次的模擬考為了增加學(xué)生信心，試卷難度普遍偏低所以，倒數(shù)第二次或者第三次模擬考的難易程度是最接近高考的，相對的，分?jǐn)?shù)也是比較接近高考分?jǐn)?shù)。

模擬考試最大意義在于找出自己復(fù)習(xí)的漏洞，以便補(bǔ)救。同時鍛煉考生的考試心理，訓(xùn)練考生快速進(jìn)入考試狀態(tài)。并訓(xùn)練考生一定的應(yīng)試技巧，積存考試經(jīng)驗(yàn)。

來源：高三網(wǎng)