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中學(xué)知識:修改病句的方法和例句

常見的病句類型有成分殘缺,意思重復(fù),用詞不當(dāng),詞序顛倒。下面整理了修改病句的方法和例句,供大家參考。

修改病句的方法和例句

1、修改成分殘缺的句子,最主要的是要了解缺少哪個(gè)部分。如:“放聲歌唱?!边@一句缺少了基本成分“誰”,所以句子表達(dá)的意思不明確,修改的辦法是補(bǔ)上這一部分,可改為:“同學(xué)們放聲歌唱?!?/p>

2、修改意思重復(fù)的句子,最主要的是要了解哪個(gè)部分的意思是重復(fù)多余的。如:“我把不正確的錯(cuò)別字改正過來了?!憋@然“不正確”重復(fù)了“錯(cuò)別字”的含義,修改的辦法是把“不正確”或“錯(cuò)別”去掉一個(gè),保留一個(gè),成為:“我把不正確的字改正過來了?!被蛘撸骸拔野彦e(cuò)別字改正過來了?!?/p>

3、修改用詞不當(dāng)?shù)木渥?,最主要的是找出哪個(gè)詞語使用不當(dāng),以及錯(cuò)誤的性質(zhì)(用錯(cuò)了近義詞,范圍使用不當(dāng),詞語搭配不當(dāng))。如:“小剛十分愛護(hù)時(shí)間?!薄皭圩o(hù)”的意思是:愛惜并保護(hù),用在“時(shí)間”前面不恰當(dāng),可改用“愛惜”(意思是因?yàn)橹匾暥辉闾?,成為:“小剛十分愛惜時(shí)間。”

4、修改詞序顛倒的句子,最主要的是找出哪個(gè)詞語的位置錯(cuò)了,如:“我們討論了并且聽了校長的報(bào)告?!弊x句子后就能發(fā)現(xiàn)先討論報(bào)告再聽報(bào)告是不符合事情的先后順序的,必須是先聽報(bào)告再討論報(bào)告,成為:“我們聽了并且討論了校長的報(bào)告?!?/p>感謝閱讀,以上就是修改病句的方法和例句的相關(guān)內(nèi)容。希翼為大家整理的這篇修改病句的方法和例句內(nèi)容能夠解決你的困惑。

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